??孩子小時(shí)候自己沒有正確的是非觀，此時(shí)他們喜歡模仿大人的行為，需要大人的鼓勵(lì)，不喜歡大人的批評(píng)，其行為也需要大人的引導(dǎo)。而大人與孩子交流、引導(dǎo)孩子的行為也需要用正確的方法，本篇介紹了一些大人正確教育孩子的方式和方法。

??1.規(guī)范自己的行為

??你的孩子會(huì)模仿你來引導(dǎo)自己的行為。你是她的榜樣，所以試著用自己的行為來引導(dǎo)她。你做什么往往比你說什么更重要，如果你想讓你的孩子說“請(qǐng)”，那么你也這樣說。如果你不希望你的孩子提高她的聲音，那么請(qǐng)你自己也小聲溫柔地說話。

??2.說出你的感覺

??誠(chéng)實(shí)地告訴他他的行為如何影響你，這將幫助他從你的角度去感受他的行為，像一面鏡子一樣。這就是所謂的“同理心”。三歲的孩子就可以顯示真正的出同理心，此時(shí)你可以說：電話里噪音太多這讓我感覺很不舒服，我不能在電話中交談。當(dāng)你開始用“我”開始一句話時(shí)，它會(huì)讓你的孩子可以從你的角度看問題。

??3.抓住她的“好”

??這就意味著當(dāng)你的孩子有很好的表現(xiàn)時(shí)，你可以給她一些積極正面的反饋。例如，“哇，你玩得這么好。我真的很喜歡你把所有的方塊都放在桌子上。這樣做的好于等到那些方塊來撞到地上之后，你才反應(yīng)過來對(duì)他喊“嘿,快停下”。這種積極的反饋有時(shí)被稱為“描述性表?yè)P(yáng)”。每說一個(gè)負(fù)面評(píng)價(jià)（批評(píng)和訓(xùn)斥）就要說六個(gè)正面的評(píng)價(jià)(贊美和鼓勵(lì))，6 :1的比例會(huì)保持事物的平衡。

??4.降低高度

??跪著或蹲在孩子的旁邊是一個(gè)與他們積極交流的非常強(qiáng)大的工具，接近他們可以使你從他的角度去感受他們的感受和想法。如果你接近了你的孩子并且吸引了他的注意力，那么就沒有必要讓他看著你。

??5.“我在聽你說”

??積極傾聽是另一個(gè)幫助孩子處理他們情緒的方法。如果他們不能很好地口頭表達(dá)自己的話，那么他們會(huì)感到特別失望。當(dāng)你積極的回饋給他們，那么會(huì)有助于緩解他們的緊張，這也讓他們感到被尊重和安慰，可以分散孩子許多潛在的壞脾氣。

??6.堅(jiān)守承諾

??堅(jiān)持你們的約定，當(dāng)你兌現(xiàn)你的承諾時(shí)，不管好與壞，你的孩子都將學(xué)會(huì)信任和尊重你。所以如果你承諾當(dāng)她撿起自己的玩具你們就去散步時(shí)，要確保你穿出門的鞋子就在旁邊。當(dāng)你說如果她不停止到處亂跑你就會(huì)離開圖書館時(shí)，請(qǐng)做好要立即離開的準(zhǔn)備。

??7.減少誘惑

??你的眼鏡看起來非常好玩——這讓孩子很難記住這是不能碰的。通過不讓這些東西出現(xiàn)在孩子的視線內(nèi)，可以減少孩子天真無辜但代價(jià)昂貴的探索。

??8.注意方式

??在涉足任何孩子在做的事情之前，尤其是說“不”或者“停止”的時(shí)候—— 問問你自己是否真的很有必要這樣做。將對(duì)孩子的指使、要求和負(fù)面反饋降低到最低限度，可以降低與孩子發(fā)生沖突和造成孩子不良情緒的可能性。規(guī)則是重要的，但請(qǐng)只有當(dāng)它真的很重要的時(shí)候才用它。

??9.一直念叨

??假如大人給予他們他們一直在念叨的東西，會(huì)使孩子更喜歡這樣做，即使我們并不是故意讓他們這樣。所以除非你是真的想那樣否則不要那樣說，如果你說“不”，然后又讓步了，那么希望自己還能像上次一樣幸運(yùn)。

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