2016年12月7日，由中國關工委兒研中心科學早教專業(yè)委員會聯(lián)合微視傳媒和愛奇藝兒童，在京隆重召開“微視·界”新聞發(fā)布會暨2017科學早教視頻媒體生態(tài)聯(lián)盟計劃啟動儀式。

　　本次會議以“微視·界”為主題，其中：“微視”指用戶獲取科學早教內(nèi)容的方式已經(jīng)由原來的傳統(tǒng)媒體形式轉(zhuǎn)為移動端的“微視頻”?！敖纭笔侵复蚱苾?nèi)容生產(chǎn)和媒體傳播的“邊界”格局，實現(xiàn)內(nèi)容跨行業(yè)，傳播跨媒體，最終實現(xiàn)科學早教“生態(tài)體系的化學反應”。

　　關工委解讀：科學早教重要地位

　　中國關工委兒研中心秘書長鄔明朗到場致辭，并強調(diào)了科學早教在國家發(fā)展戰(zhàn)略中的地位，只有早教各行業(yè)規(guī)范有序發(fā)展，才能推動科學早教盡快落地實施。科學早教對象為中國的媽媽和兒童，承擔著整個家庭甚至國家的未來和希望。現(xiàn)如今，早期教育已經(jīng)越來越受到中國新生一代父母的重視，在此形勢下，關于早期教育的內(nèi)容也呈現(xiàn)一片繁盛之勢。

　　中國關工委兒研中心秘書長、中國關工委兒研中心

　　科學早教專業(yè)委員會執(zhí)行主任 鄔明朗

　　微視解讀：微視頻生態(tài)聯(lián)盟矩陣

　　微視傳媒副總裁監(jiān)劉燕的主題發(fā)言為《中國第一個針對科學早教的微視頻生態(tài)矩陣》：作為針對科學早教領域的“第一個”優(yōu)質(zhì)內(nèi)容版權(quán)方，微視傳媒不斷地為中國的父母和兒童提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容、產(chǎn)品和服務。由此形成的微視頻媒體傳播大融合，不是各種媒體的簡單拼湊，而是各媒體之間的無縫對接、協(xié)同互動，構(gòu)建立體宣傳矩陣。通過將“科學早教”微視頻內(nèi)容矩陣的多形態(tài)呈現(xiàn)、多渠道發(fā)行、多終端閱讀，著力滿足各層次、各群體、各類別媽媽用戶的需求，加快推進傳統(tǒng)媒體與新興媒體在渠道、平臺等方面深度融合，打造立體型、多層次、全覆蓋的生態(tài)傳播。

　　微視傳媒共有微視頻1500個，時長共計6000分鐘，每年更新速度為800集。五大節(jié)目形態(tài)包含：脫口秀、訪談類、表演式、真人秀、動畫片。在愛奇藝單集播放超過150萬，全年累計播放接近2億；騰訊視頻播放全年超過5000萬；今日頭條全年播放超過500萬。另外，以陜西衛(wèi)視為代表的10家省級少兒臺，50家地級少兒臺收視總排名第22位，在西安當?shù)嘏琶?位，全年超過2億次觀看。積木育兒和父母在線粉絲超過100萬，播放超過4000萬。所有媒體2016年總共播放超過4.5億次。

　　愛奇藝解讀：兒童視頻發(fā)展趨勢

　　愛奇藝高級副總裁耿聃皓發(fā)言主題為《互聯(lián)網(wǎng)時代的兒童世界探索》：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，讓內(nèi)容與用戶的距離更近了，海外高品質(zhì)內(nèi)容的大量引入也提升了用戶的欣賞水平。同時國內(nèi)有越來越多的專業(yè)團隊投入兒童節(jié)目制作中，又有更專業(yè)的教育團隊支持，讓原本亂想?yún)采膬和?jié)目市場得到了巨大改善。兒童視頻也從原先的低成本，低齡化向著高投入，定制化進行轉(zhuǎn)變，也從原先單一制作到全產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)進行變革。未來，愛奇藝也將加深在兒童品牌方面的布局，著重開發(fā)高水平制作的早教、少兒綜藝類頭部內(nèi)容，推向高端用戶。

　　愛奇藝高級副總裁 耿聃皓

　　積木寶貝親子劇系列少兒綜藝節(jié)目自2015年在愛奇藝兒童頻道獨家上線，得到廣大網(wǎng)絡用戶的一致好評，播放量接近2億大關。此次新制作的《玩具大爆炸》、《繪本奧斯卡》等節(jié)目也將于2017年2月在愛奇藝兒童頻道上線?；谖⒁晜髅侥壳坝懈?、更優(yōu)質(zhì)的微視頻內(nèi)容，將來會跟愛奇藝產(chǎn)生更密切的合作。

　　微視.界會議創(chuàng)造三個第一

　　此次大會不僅是中國科學早教視頻媒體生態(tài)傳播行業(yè)的大聚會，同時也是適應時代和媒體發(fā)展需求，積極傳播“科學早教”的一次資源整合型盛會，更是“科學早教”行業(yè)專家碰撞、媒體跨界融合，共同商討科學早教視頻內(nèi)容生產(chǎn)、傳播和趨勢的大會。創(chuàng)造了行業(yè)的三個“第一”。

　　微視文化傳媒副總裁 劉燕

　　1、全線推出國內(nèi)“第一個”針對“科學早教”的優(yōu)質(zhì)微視頻節(jié)目矩陣。

　　作為針對科學早教領域的“第一個”優(yōu)質(zhì)內(nèi)容版權(quán)方，微視傳媒5年來不斷為中國的父母和兒童提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容、產(chǎn)品和服務。并積累形成五大類科學早教領域的微視頻節(jié)目矩陣。專家類微視頻：每集針對媽媽關心的一個育兒疑惑進行深度解讀和精準分析，解決媽媽育兒和自我成長中的問題，最終實現(xiàn)科學早教的目標。繪本類微視頻：通過“繪本”這一“科學早教”的教育工具解決孩子的素質(zhì)教養(yǎng)問題，提升媽媽的科學早教水平和素養(yǎng)。玩具類微視頻：將最好玩的、最適合孩子、以及最富智力啟蒙的玩具推薦給中國的媽媽和兒童。教育卡通類微視頻：努力讓每部動畫片在孩子精神愉悅的同時，以潛移默化的方式成為孩子精神發(fā)育和未來發(fā)展的重要養(yǎng)分。兒童劇場類微視頻：在輕松愉快的互動以及有趣的故事情節(jié)中，滿足孩子們的好奇心和求知欲，打造最適合中國孩子的兒童親子劇。

　　2、“第一次”打破媒體“邊界”格局，重新定義微視頻媒體傳播大融合。

　　“微視頻媒體傳播大融合”是具有幾何爆發(fā)意義的化學反應，需要的不再是單一的媒介手段、單一的媒介載體，而需要通過多種手段、多種載體、多種媒介綜合運用、交叉運用，促使同一條科學早教的微視頻在不同的傳播介質(zhì)上反復折射，從而實現(xiàn)宣傳效果最大化，媽媽受眾最廣化。

　　“科學早教”在專家育兒、童書繪本、玩具等跨行業(yè)前提下生產(chǎn)出的內(nèi)容，需要通過媒體生態(tài)進行傳播。會議當天，有育兒專家、早教行業(yè)、出版行業(yè)、玩具生產(chǎn)商等內(nèi)容生產(chǎn)機構(gòu)，還有電視臺、視頻媒體、新媒體傳播等機構(gòu)，大家共同成為了內(nèi)容和傳播的大融合，實現(xiàn)各媒體之間的無縫對接、協(xié)同互動，構(gòu)建立體宣傳矩陣。

　　通過將“科學早教”微視頻內(nèi)容矩陣的多形態(tài)呈現(xiàn)、多渠道發(fā)行、多終端閱讀，著力滿足各層次、各群體、各類別媽媽用戶的需求，加快推進傳統(tǒng)媒體與新興媒體在渠道、平臺等方面深度融合，打造立體型、多層次、全覆蓋的傳播生態(tài)傳播。

　　3、“第一次”明確推出“科學早教”視頻媒體生態(tài)聯(lián)盟計劃

　　媒體生態(tài)是一定時間和空間內(nèi)各種媒體在數(shù)字平臺上傳媒關系的總和?！吧鷳B(tài)”意味著不僅是不同傳媒機構(gòu)之間、不同傳媒類型之間、傳媒活動各要素之間的關系，還包括媒體與外部環(huán)境之間的關系。

　　視頻尤其是微視頻作為知識影像化傳播的終極形態(tài)，正在成為新興媒體內(nèi)容生產(chǎn)運營的新領域和移動終端生存的重要引爆點。如何生產(chǎn)科學、專業(yè)的“科學早教”內(nèi)容，并在聯(lián)盟成員之間形成有序有效、爆發(fā)力強的跨平臺、跨領域、跨邊界的傳播態(tài)勢，實現(xiàn)無縫化對接與效益最大化，是“科學早教”視頻媒體生態(tài)聯(lián)盟計劃的首要目標。

　　視頻媒體生態(tài)聯(lián)盟單位實現(xiàn)內(nèi)容共享傳播融合

　　會議現(xiàn)場，國家圖書館少兒館館長王志庚先生、蒲公英童書館創(chuàng)始人總編輯顏小鸝女士、積木寶貝科學早教產(chǎn)品教學總監(jiān)韓燕女士，一起暢談了“科學早教的內(nèi)容生產(chǎn)”。

　　來自北京二十一世紀環(huán)球國際傳媒有限公司營銷總監(jiān)李杭蔚、中信出版社|小中信童書營銷總監(jiān)鮑芳、北京理工大學出版社少兒分社社長魏諾，共同就“移動互聯(lián)時代下的出版新突破”做了主題研討。

　　來自CCTV中央新影集團節(jié)目部主任池建新、微博母嬰育兒總監(jiān)李梁、一點資訊視頻副主編趙亮，共同探討“微視頻的跨界傳播及融合”。如何通過電視臺、視頻平臺、新媒體平臺、直播平臺等傳播渠道，與內(nèi)容制作方和各平臺方一起提升“科學早教”行業(yè)和領域的傳播力和影響力。

　　本次大會產(chǎn)生了第一批“科學早教視頻傳播聯(lián)盟”會員單位:一點資訊、今日頭條育兒頻道、愛奇藝兒童、微博母嬰育兒、優(yōu)酷親子、微視傳媒等九家單位，并頒發(fā)了證書。會員單位之間構(gòu)建“科學早教”內(nèi)容媒體生態(tài)傳播矩陣，形成良性生態(tài)圈，最終實現(xiàn)聯(lián)盟成員之間的內(nèi)容共享、商業(yè)雙贏。

　　“科學早教”微視頻內(nèi)容矩陣通過傳播流程再造，實現(xiàn)內(nèi)容融合、傳播融合、媒介融合，做到“媽媽在哪里，科學早教就在哪里”，在盡可能多的媒體渠道上影響和服務到中國廣泛的父母群體。這在一定程度上不僅是“科學早教”在新的媒體形勢下的挑戰(zhàn)，更決定了我們下一代和整個國家的未來發(fā)展，其戰(zhàn)略意義重大。

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