孩子在成長的過程中總是會經(jīng)歷一個階段——說話，但是這個階段可愁壞了很多媽媽。因為她們不知道要不要給孩子講方言。其實研究已經(jīng)表明，如果孩子的成長環(huán)境中出現(xiàn)兩個以上的語言，會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)說話緩慢，專家指出，如果想讓孩子能夠快速說話，最好只在孩子面前說普通話。

  語言混雜對寶寶的影響可以分為以下幾點，媽媽們應(yīng)當(dāng)引起注意。

  1.寶寶困擾，沒法說話

  寶寶學(xué)習(xí)說話的途徑就是模仿家長們的口型，但是一個家里出現(xiàn)過多的語言，寶寶學(xué)習(xí)起來是很費時間的，因為同一個字在不同的語言里口型是不同的，寶寶學(xué)習(xí)起來家比較困難，應(yīng)為他不知道到底哪個是正確的。

  2.可能導(dǎo)致失語癥

  一個調(diào)查研究表明，處于多個語言環(huán)境的寶寶有更高的概率患上失語癥或者是自閉癥。

  3.孩子思維語言混亂

  處于多語言環(huán)境的孩子的思維更容易混亂，因為即使是講的是同一件故事，不同的人講就會產(chǎn)生不同的結(jié)果，孩子可能聽不懂，常常露出疑惑的表情。

  正確教導(dǎo)孩子說話的方法：

  1.堅持用一種語言

  如果父母或者長輩說的同是一個方言，當(dāng)然既可以教孩子方言。但是家里是由復(fù)雜的語言環(huán)境的，建議統(tǒng)一用普通話來教導(dǎo)孩子，如果家長普通話說的不標(biāo)準(zhǔn)，沒關(guān)系，還是建議努力用普通話和孩子進行交流。因為普通話教導(dǎo)是比方言教導(dǎo)是更有效的。

  2.教導(dǎo)孩子說完整的句子

  通常家長教導(dǎo)孩子說話時同時都是簡單的詞語，一兩個字的詞語，很少用完整的句子。其實這樣是不正確的，如果這樣做通常會增加孩子的惰性，不愿去表達。

  3.充分利用素材

  家長可以通過網(wǎng)上的各種資源來教導(dǎo)孩子，可以和孩子一起看少兒節(jié)目，激發(fā)孩子說普通話。

  4.與同齡人一起玩耍交流

  影響人的個性發(fā)展的重要因素之一就是同齡伙伴。他們之間有更多的共同處，更能相互吸引。所以可以經(jīng)常帶著孩子出去玩耍，或者邀請同齡小朋友來到家里做游戲等等。通過互動可以激發(fā)孩子想要說話的欲望。

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