愛(ài)而不溺是真愛(ài)——談祖輩對(duì)孫輩的教育

本文Tag標(biāo)簽:隔代教養(yǎng)/真愛(ài)??

  許多祖輩家長(zhǎng)在自己兒女工作日益緊張的情況下,責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起照看孫輩的責(zé)任。出于“隔輩疼”的原因,他們將對(duì)兒女的愛(ài)轉(zhuǎn)移到幼小的孫輩身上,給孩子以加倍的愛(ài)。但祖輩的愛(ài)一定要有分寸,要有理智地調(diào)節(jié),否則就會(huì)淪為溺愛(ài),給孩子的生長(zhǎng)造成不良的影響。那么,怎樣愛(ài)孩子才是恰當(dāng)?shù)哪兀?/P>

  首先,要合理對(duì)待孩子的需要。人人都有不同的需要,孩子也不例外,他們同樣有著物質(zhì)和精神上的需要?,F(xiàn)在經(jīng)常有小商販在幼兒園的大門(mén)口兜售一些孩子喜歡的粘貼畫(huà)或卡通玩具,常常會(huì)看到許多孩子到小攤前就駐足難行,有的甚至不肯回家,除非家長(zhǎng)買(mǎi)了。一張粘貼畫(huà)確實(shí)值不了多少錢(qián),許多家長(zhǎng)也正因?yàn)闁|西便宜,所以很容易滿足孩子的要求。長(zhǎng)此以往,當(dāng)孩子的需求一旦得不到滿足時(shí),便會(huì)以哭鬧或拒絕吃飯、不上幼兒園作為威脅。遇到這類(lèi)情況的祖輩家長(zhǎng)一方面想管教孩子,另一方面又擔(dān)心孩子父母誤會(huì)自己,產(chǎn)生家庭矛盾,無(wú)奈之中只好不斷滿足孩子的需要。殊不知,這不僅不會(huì)滿足孩子的需要,反且會(huì)激起孩子更大的欲望,提出更多的要求。筆者認(rèn)為,遇到這種情況,祖輩家長(zhǎng)完全不必有什么顧慮,對(duì)孩子不合理的需要就要堅(jiān)決給予制止,相信孩子父母會(huì)理解老人一片苦心的,關(guān)鍵要擺正位置,認(rèn)識(shí)到“為國(guó)教子”是每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。

  其次,要引導(dǎo)孩子勇于面對(duì)困難和挫折。

  有的祖輩家長(zhǎng)愛(ài)孫心切,對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)、過(guò)度照料:吃飯怕孩子燙著、穿衣怕孩子涼著,走路怕孩子摔著,上幼兒園怕孩子受氣,勞動(dòng)怕孩子累著……總之,怕這怕那,唯恐孩子受半點(diǎn)委屈,恨不能將孩子放進(jìn)“保險(xiǎn)柜”鎖起來(lái)。這實(shí)際是在“軟化”孩子的心靈,暗示孩子無(wú)能,剝奪孩子活動(dòng)的權(quán)利。大量事實(shí)證明,在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子往往懦弱無(wú)能,思想幼稚,難以適應(yīng)社會(huì)生活。做家長(zhǎng)的應(yīng)該明白,孩子總有一天要長(zhǎng)大成大,進(jìn)入社會(huì)獨(dú)立生活,能包辦孩子一時(shí),但不能包辦孩子的一生。為了孩子將來(lái)能經(jīng)受生活磨難和社會(huì)風(fēng)浪,必須讓孩子從小就對(duì)困難和挫折有所嘗試和體驗(yàn),學(xué)會(huì)以平靜的心情和合理的方式對(duì)待困難和挫折。

  家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài),是一種情感,一種需要,更是一種教育,但一定要理智施愛(ài),愛(ài)得有節(jié),愛(ài)得有利,使孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

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