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糾正寶貝的退縮性行為

本文Tag標(biāo)簽:退縮性行為/教育??

  門診案例:小妍妍從生下來后父母就特別寵愛她,爺爺奶奶更是對她疼愛有加。生活中,一家人對她千般呵護(hù),平時也很少帶出去玩,總是讓她一個人待在家里玩玩具,或是聽爺爺奶奶講故事。因此,小妍妍的性格雖然很溫順,但卻孤僻、膽小。在家里和爸爸媽媽、爺爺奶奶有說有笑,還在大人們干活時經(jīng)常主動去做“小助手”,可只要家里一有人來她就會很緊張,躲著不愿意出來。

  該上幼兒園了。一家人千哄萬哄、好不容易把她送到幼兒園,但她到那里總是哭哭啼啼的,不愿意吃也不愿意喝,整天一個人躲在角落里,很少同小朋友講話,也不愿和小朋友一起做游戲、玩玩具。這樣子讓爸爸媽媽很擔(dān)憂,爺爺奶奶卻不以為然,認(rèn)為小女孩就是膽子小,以后長大了自然就會變好。

  案例點(diǎn)評:

  像小妍妍這種孤僻、膽小,待在家里也不愿與小朋友交往,不愿到陌生環(huán)境的行為,其實(shí)是一種心理問題,醫(yī)學(xué)上被稱之為“兒童退縮行為”。

  一般來講,大多數(shù)孩子都能與其他小朋友融洽相處,一起玩耍。當(dāng)然,大多數(shù)孩子在陌生的環(huán)境或意外情況下,會表現(xiàn)出短暫的退縮。但通常會隨著時間和環(huán)境的變遷逐漸適應(yīng),并能夠在做游戲等活動中主動發(fā)展自己適應(yīng)環(huán)境的能力。有退縮行為的孩子到了新環(huán)境中,往往很長時間都難以適應(yīng)環(huán)境,表現(xiàn)出像小妍妍的那些行為。不過,在年齡較小時這種異常表現(xiàn)不太容易被人們發(fā)現(xiàn)并重視起來,也許認(rèn)為他們只是比別的孩子喜歡安靜,或認(rèn)為大一些就會改變。

  引發(fā)兒童退縮性行為2大原因

  先天性原因所致

  這一類孩子與先天氣質(zhì)有關(guān),表現(xiàn)為一出生適應(yīng)能力就差,如難以很快形成生物規(guī)律,在新環(huán)境中特別拘謹(jǐn)。長大后,不愿意與人接觸,平時也不愛參與集體活動,并缺乏好奇心和對新鮮事情的興趣。如果想讓他們勉強(qiáng)適應(yīng)新環(huán)境或新事物,這一適應(yīng)過程艱難而緩慢。

  后天養(yǎng)育不當(dāng)

  大多由以下幾個原因引起,如孩子出生后經(jīng)常整天被關(guān)在家里,總是獨(dú)自一人玩耍,很少與別的小朋友交往;父母對孩子過于溺愛,凡事包辦代替,過度呵護(hù),凡事過多遷就,使孩子難以適應(yīng)周圍的環(huán)境,特別是新環(huán)境,只能采取逃避方式,表現(xiàn)為不愿意和別人接觸或去幼兒園。

  糾正退縮行為的5種做法

  為孩子提供做力所能及事情的機(jī)會

  對孩子的事不要總是包辦代替,什么都不讓他們?nèi)プ?,養(yǎng)成事事依賴大人的心理習(xí)慣。應(yīng)有意識地為孩子提供一些做力所能及事情的機(jī)會,使孩子建立自信心,在做事情當(dāng)中逐漸變得勇敢起來。

  經(jīng)常鼓勵孩子張揚(yáng)自己的個性

  鼓勵參加各種集體活動,多讓孩子與小朋友交往、玩耍,并鼓勵他們在集體活動或游戲中大膽張揚(yáng)自己的個性。

  正確對待孩子的退縮行為

  如果孩子出現(xiàn)退縮行為,父母要和幼兒園的老師一起,幫助孩子克服孤獨(dú)感,努力適應(yīng)外界各種環(huán)境。當(dāng)孩子與小朋友們相處有進(jìn)步時,及時進(jìn)行鼓勵和贊揚(yáng),增進(jìn)他們的自信心。切不可粗暴對待,這樣只會加重孩子的恐懼,更不敢與人接觸,更不愿意適應(yīng)新環(huán)境。

  出現(xiàn)退縮行為不能一味遷就或溺愛

  不要因心疼孩子就一味遷就或溺愛,這樣只會使他們從心理上更加依賴父母。要以親切的態(tài)度鼓勵孩子克服心理上的障礙,去與周圍環(huán)境及人接觸。

  糾正效果不佳時進(jìn)行藥物治療

  如果以上方法治療效果不明顯,應(yīng)在心理醫(yī)生指導(dǎo)下服用適量的藥物,也可服用中樞興奮劑等。

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