教育事關國家發(fā)展，事關民族未來，黨的十九大提出“努力讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育”如號角一般在中國大地吹響，同時，今年八月中共中央國務院發(fā)布支持深圳“建設中國特色社會主義先行示范區(qū)”的意見，并倡導教育改革實現(xiàn)“幼有善育，學有優(yōu)教”，雙重政策加持，海格堡·城市教育空間戰(zhàn)略升級以來，持續(xù)致力于鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源集聚發(fā)展，力爭通過嚴選優(yōu)質(zhì)品類組合、服務標準打磨等方式逐步實現(xiàn)幼有善育、學有優(yōu)教，積極踐行“社會主義先行示范區(qū)”對教育改革的要求。

　　一、營銷升級，品牌活動打造差異化

　　海格堡·城市教育空間自六月份周年店慶發(fā)布戰(zhàn)略升級以來，在品牌營銷推廣方面升級效果顯著，過去的三個月相繼舉辦多次月度主題系列活動，如暑期“夏日生活節(jié)”“牛津閱讀樹繪本展”“開學季運動月”以及“建國70周年慶典晚會”，其中9月份開學季運動主題月以“科技運動”“體能運動”“親子運動嘉年華”“精神運動”為主要板塊，集中海格堡·城市教育空間商戶力量打造了一場月度運動主題盛會。

　　即將到來的10月更是以“中國·國潮”為主題推出系列活動，包括傳統(tǒng)服飾兒童模特秀、國貨潮品創(chuàng)意市集、恐龍裝置展覽、傳統(tǒng)皮影戲、尊老敬老潮流日等，將品牌營銷推廣與熱點時事相結(jié)合，借助時事擴大活動的影響力，更與社區(qū)居民的實際需求相結(jié)合，每次活動在落地之時，受到眾多親子家庭的追捧，參與活動的家庭更是比肩接踵。

　　當然，還有非常值得期待的10月底到11月初萬圣狂歡節(jié)系列主題，11月閱讀主題、12月雙旦系列主題活動，最大程度結(jié)合場內(nèi)的業(yè)態(tài)，充分調(diào)動商戶資源，整體塑造品牌營銷活動，充分發(fā)揮海格堡品牌作用幫助商戶將每個月都能打造成招生月，讓參與各類活動的親子家庭感受到收獲與成長。

　　作為一個教育平臺，海格堡始終堅持“關注成長每個歷程”的品牌理念， “成長”具有多重含義，站在家庭的立場來看，海格堡致力于強調(diào)“高效陪伴，共同成長”，孩子的成長要順應兒童發(fā)展的規(guī)律，家長的成長要順應時代發(fā)展的需要，因此，公益活動之外海格堡的活動主線是親子、互動、陪伴。

　　二、平臺賦能，海格堡品牌“走出去”

　　海格堡·城市教育空間戰(zhàn)略升級之后，平臺化變得至關重要。對平臺化的理解不局限在線上自媒體平臺矩陣、會員平臺，更多的是希望能借助海格堡品牌打造一個線上與線下融合的資源平臺，在平臺化打造的過程中摸索出一套適合海格堡的品牌方法論。在線上平臺方面建立了海格堡自媒體矩陣，成立了海格堡親子俱樂部，正在啟動會員商城平臺，啟動官方網(wǎng)站改版接入會員入口等重大舉措，歷經(jīng)數(shù)月，線上平臺開始顯現(xiàn);在線下資源平臺方面，通過招商品類優(yōu)化，涵蓋教育培訓、生活配套、智慧科技及餐飲文娛;在核心的教育培訓領域，嚴格篩選八大業(yè)態(tài)，引進了早教、優(yōu)學、STEM、音樂、舞蹈、美術(shù)、體能、綜合才藝八大版塊的教育機構(gòu)，資源平臺初具規(guī)模。

　　在優(yōu)化品類、打磨服務品質(zhì)的同時，海格堡品牌也在積極嘗試“走出去”，比如以資源置換的形式與胡桃里音樂餐廳開展品牌合作;以公益夏令營的形式為周邊社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容服務，帶領海格堡品牌商戶走進社區(qū);以聯(lián)合策劃的形式與親子平臺及社群策劃落地親子活動等多元化的嘗試，海格堡在探索中找到了自身平臺的發(fā)展方向，通過平臺化的運作，將商家資源、社區(qū)家庭、學校資源融合在一起，為家庭推薦更合適孩子的教育服務，為品牌機構(gòu)帶來更多有教育需求的家庭，為學校及社區(qū)提供更多優(yōu)質(zhì)的公益兒童教育服務。

　　戰(zhàn)略升級之后，海格堡·城市教育空間不斷對外輸出優(yōu)質(zhì)的教育服務，讓品牌及服務深入影響每一個家庭。

　　三、品牌聚合，踐行幼有善育學有優(yōu)教

　　品牌聚合效應影響深遠，通過海格堡城市教育空間的整體運營，結(jié)合品牌教育機構(gòu)的優(yōu)質(zhì)服務，讓每一位來到海格堡·城市教育空間的家庭駐足在此。據(jù)上一期品牌服務滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)反饋，上半年海格堡·城市教育空間眾多品牌機構(gòu)的滿意度高，如早教領域的“巧虎KIDS”、“全優(yōu)加”等;優(yōu)學領域的“學而思”、“思考樂”、“邦德教育”、“為學教育”“英孚教育”等;STEAM教育領域的“北卡steam機器人”、“阿童木創(chuàng)想家”、“小方象創(chuàng)想世界”等，美術(shù)書法領域的“漢翔書畫”、“啟邦國際美術(shù)”、“符氏書畫”等;藝術(shù)才藝領域的“芭芭拉國際舞蹈”、“樂蓓舞蹈”等;體能運動領域的“玩勝體能”、“同星體適能”等。

　　海格堡·城市教育空間致力于打造成“全齡段”“一站式”城市教育空間”，以教育品牌為核心，多業(yè)態(tài)優(yōu)質(zhì)品牌的集聚發(fā)展，經(jīng)過一年多的努力，“一站式”城市教育空間的標簽逐漸深入人心，海格堡·城市教育空間已然成為周邊親子家庭開展孩子教育必來之地，除了課內(nèi)外的教育培訓之外，還有每周末豐富多彩的親子互動活動，以及親子娛樂的游樂裝置、滿足家長休閑的生活配套服務等，更有甚者遠在羅湖、福田的親子家庭也會在周末選擇來海格堡參與活動和課程。

　　政策東風吹來，海格堡·城市教育空間的優(yōu)化升級遠遠沒有結(jié)束，未來將在親子場景和生活空間的打造上不斷豐富內(nèi)容，圍繞學生與家長的生活場景，結(jié)合教育城形態(tài)營造更多趣味化的親子互動體驗場景，持續(xù)續(xù)完善“一站式”城市教育空間的服務，真正在海格堡·城市教育空間實現(xiàn)幼有善育，學有優(yōu)教。

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