寶寶小的時(shí)候，沒有辦法表達(dá)自己的冷熱，有些家長(zhǎng)會(huì)摸摸孩子的手心判斷，熱了就表明孩子熱，冷了就表明孩子冷，其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的。有時(shí)候上火或者體熱也會(huì)造成手心熱的狀態(tài)，那怎么判斷孩子到底是冷是熱呢？

  1.小寶寶本身體熱

  嬰幼兒比較小，體溫是比大人要高的，醒著的時(shí)候手舞足蹈的，自然手上會(huì)出汗，但是這樣也不是熱的表現(xiàn)。而寶寶睡著后，手又會(huì)變得冰涼，那也不能說(shuō)明寶寶冷，因?yàn)閷殞毢苄?，末梢神?jīng)發(fā)育的不完善，自然在不運(yùn)動(dòng)的情況下就會(huì)產(chǎn)生手涼的狀態(tài)。

  2.遵循寶寶穿衣原則

  寶寶的體溫比較高，那么穿衣服的時(shí)候是按照大人所穿的衣服減半件到一件，這樣子孩子是不會(huì)覺得冷的。家長(zhǎng)總認(rèn)為天冷給孩子穿的越多越好，但是恰恰相反，這樣子只會(huì)造成孩子過(guò)熱出汗，最后又吹風(fēng)的話就更加容易引起孩子生病了。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子摸摸脊柱的地方就可以判斷冷熱，其實(shí)也是不準(zhǔn)確的。脊柱處一般只有發(fā)燒的時(shí)候會(huì)發(fā)熱，平時(shí)除非劇烈運(yùn)動(dòng)都會(huì)保持一樣的溫度，其實(shí)也不能準(zhǔn)確的判斷孩子的體溫。

  3.運(yùn)動(dòng)及時(shí)減衣服

  嬰幼兒到了溫度高的場(chǎng)所要及時(shí)脫減衣物，相反的情況也要及時(shí)增加衣物。大一點(diǎn)的孩子只要在運(yùn)動(dòng)下，就盡量少穿，不能因?yàn)楹⒆記]有出汗或者感覺孩子不熱就不及時(shí)的脫減衣服。這樣造成孩子的體溫過(guò)高，出汗過(guò)多，也會(huì)造成孩子生病的狀況。等運(yùn)動(dòng)后也要慢慢的給孩子把衣服穿上，其實(shí)這點(diǎn)很重要，脫減衣服家長(zhǎng)都很清楚，但運(yùn)動(dòng)后及時(shí)增加衣服可要注意。

  4.讓孩子體會(huì)冷熱

  隨著孩子的長(zhǎng)大，其實(shí)我們也不用擔(dān)心孩子是不是知道冷熱。大一點(diǎn)有意識(shí)的孩子我們可以在冷的情況下及時(shí)告訴他，讓他感受這就是冷，熱的時(shí)候及時(shí)的告訴孩子這是熱。在父母的引導(dǎo)下加上孩子天生的觀察學(xué)習(xí)能力，其實(shí)很多10個(gè)月以上的孩子是可以表達(dá)冷熱的。等到孩子會(huì)說(shuō)話了，就更可以更好地了解孩子的冷熱了。

  總之，孩子冷熱方面是不可以胡亂揣測(cè)的，這樣也會(huì)造成孩子的不適。家長(zhǎng)一定要好好的去觀察琢磨，這樣才能讓孩子健康成長(zhǎng)。

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