好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，好的聽(tīng)力也需要從小鍛煉。除去先天性傷害，每個(gè)孩子出生時(shí)的聽(tīng)力水平都是差不多的，但由于后天因素影響，會(huì)出現(xiàn)很多差異。有些人天生聽(tīng)力靈敏，這個(gè)是無(wú)法改變的。可通過(guò)恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方式，會(huì)有不一樣的收獲。尤其是三歲之后的孩子，對(duì)外部世界有了一定感知，語(yǔ)言表達(dá)也不斷進(jìn)步，這是訓(xùn)練聽(tīng)力的黃金時(shí)期。

  應(yīng)該做的事

  孩子對(duì)外界充滿(mǎn)了好奇心，不要讓孩子總待在屋里自?shī)首詷?lè)，讓孩子多出去走一走，看一看，與人交流不僅鍛煉表達(dá)能力，對(duì)聽(tīng)力也是有幫助的。多給孩子講故事，結(jié)合優(yōu)美的圖片講述引人入勝的故事，一方面鍛煉孩子想象力，另一方面鍛煉孩子聽(tīng)力。讓孩子多聽(tīng)一些不同人的聲音，有時(shí)聽(tīng)得多了，自然就會(huì)說(shuō)。此外，培養(yǎng)鍛煉孩子識(shí)別外界聲音的能力，比方說(shuō)流水聲、鳥(niǎo)叫聲等。成長(zhǎng)中的孩子有自我分辨的能力，形成記憶后就難以忘記。

  不該做的事

  與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要輕，疾言厲色萬(wàn)萬(wàn)不可取，這樣不僅對(duì)孩子的聽(tīng)力造成損傷，也不利于孩子心靈成長(zhǎng)。不要過(guò)早的讓孩子接觸入耳式的電子產(chǎn)品，這一類(lèi)產(chǎn)品對(duì)聽(tīng)力造成的損傷是不可逆的。注意不要使用對(duì)聽(tīng)力有害的藥物，有時(shí)不經(jīng)意間的疏忽會(huì)毀了孩子一生。不要過(guò)分苛求孩子的聽(tīng)力水平一定要達(dá)到什么水平，順其自然就好，人生有很多選擇，聽(tīng)力不好也可以做很多其他的事。

  其他方面

  如果孩子的聽(tīng)力損傷已經(jīng)形成，家長(zhǎng)要面對(duì)的困難更大?？稍卺t(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行有效的康復(fù)性訓(xùn)練，萬(wàn)萬(wàn)不可采取不作為的手段。面對(duì)這類(lèi)孩子，要有耐心，每一個(gè)孩子都是這世上的天使，只是他們恰好折翼了而已。不要過(guò)早讓孩子帶上聽(tīng)力助聽(tīng)器，這是萬(wàn)不得已的無(wú)奈之舉，助聽(tīng)器的使用容易形成依賴(lài)性，不利于孩子成長(zhǎng)。對(duì)這類(lèi)孩子可進(jìn)行感官刺激，教導(dǎo)他們用另外的方式表達(dá)自己的訴求。

  孩子的聽(tīng)力訓(xùn)練是不可不為的，又不必過(guò)分強(qiáng)求，凡事順其自然，該發(fā)生的總會(huì)發(fā)生，已經(jīng)發(fā)生的，有其必然要發(fā)生的理由。

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