在一項(xiàng)新的研究中，一位休斯頓大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，出生順序?qū)β殬I(yè)類型、職業(yè)創(chuàng)造力和地位獲得的影響可能在以前的研究中被高估了。

  羅迪卡·達(dá)米安（Rodica Damian）在《歐洲個(gè)性雜志》上報(bào)道說，重復(fù)以往研究的唯一發(fā)現(xiàn)是出生順序?qū)κ芙逃潭鹊挠绊懞苄?。達(dá)米安是加州大學(xué)心理學(xué)助理教授和人格發(fā)展與成功實(shí)驗(yàn)室主任。

  出生順序與創(chuàng)造性職業(yè)之間的聯(lián)系

  達(dá)米安說：“很少有證據(jù)表明出生順序、受教育程度和地位成就之間可能存在聯(lián)系，這更多的是由于無法解釋的因果機(jī)制，而不是歸因于特定出生順序的特征和能力，而且不一定有科學(xué)依據(jù)。”

  “因此，與其假設(shè)長子注定要成功是因?yàn)樗麄兊某錾樞蚝图俣ǖ南嚓P(guān)素質(zhì)，不如將我們的注意力引向社會(huì)期望、實(shí)踐，甚至是育兒書籍，可能會(huì)根據(jù)孩子的出生順序而不是觀察到的個(gè)人特征，對(duì)孩子未來的投資產(chǎn)生偏見。”

  研究

  達(dá)米安使用了TALENT項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，這是一項(xiàng)對(duì)1960年美國高中生的代表性樣本進(jìn)行的縱向研究，在最初的評(píng)估50年后再次從相同的參與者身上進(jìn)行。她檢查了這些數(shù)據(jù)，以檢驗(yàn)出生順序?qū)β殬I(yè)類型（科學(xué)與藝術(shù)）、職業(yè)創(chuàng)造力和地位獲得（包括教育程度、工作聲望和收入）的影響。

  在兩個(gè)模型的研究中，出生順序占主導(dǎo)地位。根據(jù)這些模式，長子應(yīng)該更傾向于從事科學(xué)事業(yè)，獲得更高的教育水平，更有聲望的職業(yè)和更高的收入，而晚生的人應(yīng)該更傾向于從事藝術(shù)和更具創(chuàng)造性的職業(yè)。

  生態(tài)位尋找模型提出，兄弟姐妹發(fā)展競爭戰(zhàn)略，以最大限度地增加父母的投資，填補(bǔ)不同的家庭利基。第一個(gè)出生的孩子更注重成就，更負(fù)責(zé)任，自信，更具統(tǒng)治力。

  晚年出生的人擁有更多的“叛逆”生態(tài)位，更喜歡冒險(xiǎn)，富有創(chuàng)造力，隨和，善于交際。此外，根據(jù)生態(tài)位發(fā)現(xiàn)，人格特質(zhì)應(yīng)該解釋出生順序和職業(yè)之間的聯(lián)系，而根據(jù)生態(tài)位尋找模型，智力應(yīng)該解釋這種聯(lián)系。

  合流模型認(rèn)為，第一個(gè)出生的孩子智力水平略高，因?yàn)殡S著每個(gè)孩子隨后加入家庭，家庭的智力環(huán)境會(huì)變得稀薄，從而使晚生的孩子智力受到較少的刺激。

  根據(jù)生態(tài)位發(fā)現(xiàn)模型，達(dá)米安發(fā)現(xiàn)了對(duì)合流模型的適度支持，但對(duì)生態(tài)位發(fā)現(xiàn)模型沒有支持。

  出生順序?qū)β殬I(yè)聲望和受教育程度的影響與合流模型一致，但對(duì)收入缺乏統(tǒng)計(jì)上顯著的影響。

  出生順序?qū)逃删偷挠绊懞苄?/strong>