人是屬于社會(huì)的，任何人都不可能脫離社會(huì)，去發(fā)展自己。心理學(xué)家認(rèn)為兒童作為社會(huì)的一員，是在不斷地同社會(huì)上人們的接觸中成長(zhǎng)的。兒童社會(huì)性的發(fā)展，表現(xiàn)在人們間的關(guān)系，即“孩子與成人的關(guān)系”，“孩子與孩子間的關(guān)系”兩個(gè)方面。這里，我們著重談?wù)劇昂⒆优c成人的關(guān)系”。孩子一生下來(lái)，最先接觸的是母親。通過(guò)吃奶，與母親頻繁接觸，逐漸了解母親的過(guò)程，可以說(shuō)是社會(huì)性的萌芽。逐漸地，小兒能認(rèn)識(shí)每天見(jiàn)面的成人，過(guò)了６個(gè)月，會(huì)主動(dòng)要求接觸他們，并表現(xiàn)得非常友好。如，小兒見(jiàn)到這些熟人時(shí)，眼睛特別注意地看著他們，有時(shí)象打招呼似地?fù)]手，蹬腳，并伴有微笑，有時(shí)嘴里還呀呀地發(fā)出聲音。１周歲以后，小兒能與熟悉的成人一起做游戲、交談或交往。小兒與成人的正常交往，是其心理健康的必要條件。成人要滿(mǎn)足孩子的交往需要，多與他接觸。

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