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專家小貼士

不要孩子一發(fā)燒就服退燒藥。發(fā)熱是幼兒患病的常見(jiàn)癥狀,是多種疾病所共有的一種臨床表現(xiàn)。幼兒輕微腹瀉不一定是壞事。腹瀉是嬰幼兒的常見(jiàn)病,多由胃腸功能不健全、腸道功能紊亂、消化不良、細(xì)菌感染及內(nèi)分泌障礙等原因所引起。腹瀉對(duì)人體也具有一定的保護(hù)作用,腸道內(nèi)的細(xì)菌和毒素均可通過(guò)腹瀉而排出體外。   

不要亂服止痛藥。疼痛是多種疾病的早期信號(hào),誘發(fā)疼痛的原因很多,如炎癥性疾病,痙攣性疾病,血管性疾病及惡性腫瘤等。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶訴說(shuō)疼痛時(shí)盲目用止痛藥,疼痛癥狀雖可暫時(shí)得到緩解,但很容易掩蓋病情,干擾疾病的發(fā)展規(guī)律,造成誤診、誤治,使病情加劇惡化,在臨床上曾因?yàn)榇硕職?、致死的病例屢?jiàn)不鮮。故奉勸家長(zhǎng)切莫盲目的為孩子頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,必須及時(shí)到醫(yī)院就診,待疼痛原因明確后,再正確應(yīng)用止痛藥。   

總之對(duì)待小孩子的常見(jiàn)病,要細(xì)心觀察并用科學(xué)的手段去診斷癥狀,而不是一有生病的跡象就立即到醫(yī)院診治。這里搜集了一些幼兒常見(jiàn)病的癥狀和解決方法,希望能對(duì)您育兒的健康成長(zhǎng)有所幫助。   

    CI123健康專家組

  
 心理疾病

焦慮與恐懼

焦慮與恐懼的癥狀包括:一直啼哭、易怒或易發(fā)脾、沒(méi)胃口或睡不安穩(wěn)、尿床或遺便、原因不明的身體癥狀(例如發(fā)作性腹痛、頭痛和凹肢、關(guān)節(jié)痛)、抽搐等。

抑郁

發(fā)生抑郁的原因各自不同。失去至親摯愛(ài)的悲傷感就會(huì)引發(fā)抑郁。有些抑郁的類型好發(fā)在某些家庭中,而這也可能具有生理病因。壓力可能加劇抑郁的病情。

孤獨(dú)癥

孤獨(dú)癥會(huì)影響孩子與他人交往的能力,通常會(huì)在孩子3歲前發(fā)現(xiàn)此癥,而且男孩的發(fā)病率高于女孩。假如你發(fā)現(xiàn)孩子的講話或語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙及似乎難以和他人交往等現(xiàn)象,應(yīng)向醫(yī)生咨詢。

習(xí)慣性行為

吸吮拇指、撞頭、憋氣發(fā)作和抽搐,是嬰兒時(shí)期最常見(jiàn)的習(xí)慣。任何年齡層的孩子,都可能會(huì)出現(xiàn)咬指甲和扭轉(zhuǎn)或牽拉頭發(fā)的習(xí)慣。但大多數(shù)的習(xí)慣很少會(huì)對(duì)孩子造成傷害。

獨(dú)生子女易出現(xiàn)的心理偏異

獨(dú)生子女家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕,有可能為孩子提供較好的生活、學(xué)習(xí)條件。但孩子在家庭中的地位獨(dú)一無(wú)二,若教育不得法,容易出現(xiàn)一些心理偏異。

5種方法緩釋寶寶嫉妒情緒

嫉妒是寶貝成長(zhǎng)過(guò)程中一種可以理解的正常情緒反應(yīng),但是如果嫉妒的情緒長(zhǎng)期發(fā)展下去不加以遏制,它就可能成為寶貝人格的一部分,影響寶貝的成長(zhǎng),并影響他的身心健康,讓寶貝將來(lái)成為一個(gè)不受歡迎的人。

如何化解寶寶的逆反心理

孩子3歲左右,心理發(fā)展處于自我中心時(shí)期,即開(kāi)始明確地意識(shí)到“我”是一個(gè)與其他人相獨(dú)立的人,“我”的愿望和要求可以經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持而達(dá)到,而在這之前他還能把自己與周圍的環(huán)境和他人完全分開(kāi),于是表現(xiàn)出要求獨(dú)立的愿望,這是孩子獨(dú)立性開(kāi)始發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志。

如何幫助幼兒克服恐懼心理

童的恐懼心理通常會(huì)令父母擔(dān)心不已,他們不清楚這是一種正常的現(xiàn)象,不需要加以特別關(guān)注。其實(shí),這種恐懼很平常,而且是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的一部分。兒童從1歲到6歲會(huì)經(jīng)歷不同種類的恐懼。

糾正寶貝的退縮性行為

一般來(lái)講,大多數(shù)孩子都能與其他小朋友融洽相處,一起玩耍。當(dāng)然,大多數(shù)孩子在陌生的環(huán)境或意外情況下,會(huì)表現(xiàn)出短暫的退縮。但通常會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的變遷逐漸適應(yīng)。

父母需關(guān)注孩子性格偏差

受到遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境以及父母有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的影響,一些性格的偏差也會(huì)在孩子的身上出現(xiàn),父母如果無(wú)視孩子這些偏差,在將來(lái)的發(fā)展過(guò)程中這些偏差可能就會(huì)成為孩子性格的主要特征。

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