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優(yōu)孕需要孕前“精心準(zhǔn)備”
開(kāi)始要孩子,都希望自己能擁有一個(gè)健康聰明的孩子!優(yōu)孕,一定是需要精心準(zhǔn)備了!如果您現(xiàn)在期望擁有一個(gè)健康寶貝,就要好好細(xì)心計(jì)劃一下!
標(biāo)簽:優(yōu)生懷孕,類(lèi)別:遺傳優(yōu)生
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要“羊孩”,還是要“狼孩”
也許有人認(rèn)為這樣教育會(huì)使孩子變成霸道的孩子,不過(guò)我覺(jué)得因人而易吧,如果孩子本身是很溫和的性格,就應(yīng)該幫他建立一點(diǎn)我保護(hù)的意識(shí),但是“度”應(yīng)該掌握好!
標(biāo)簽:行為習(xí)慣,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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懷孕 讓我們隨時(shí)ready!
懷孕,我們需提前多久做準(zhǔn)備?調(diào)查顯示:社會(huì)越發(fā)達(dá),女性的生育頻率就越低。目前歐洲每個(gè)家庭平均只擁有1.5個(gè)孩子。而在我國(guó),多數(shù)女性只生一個(gè)寶寶。生育數(shù)量的降低意味著對(duì)人口質(zhì)量提出了更高的要求。
標(biāo)簽:孕前準(zhǔn)備,類(lèi)別:遺傳優(yōu)生
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“透明幼兒園”好不好
把兒子送進(jìn)幼兒園的陳女士,按捺不住想寶寶的沖動(dòng),在家打開(kāi)電腦登錄陽(yáng)光網(wǎng),點(diǎn)擊“網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播”,輸入幼兒園給自己提供的密碼后,正在教室里活動(dòng)的寶寶出現(xiàn)在她眼前。先是看見(jiàn)寶寶們?cè)诔渣c(diǎn)心,然后看見(jiàn)寶寶們靠著墻根坐成一排,聽(tīng)老師在教室中央的移動(dòng)黑板上講課。
標(biāo)簽:透明幼兒園,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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幼兒園小社會(huì)
幼兒園小社會(huì),孩子從這里開(kāi)始接觸各色人,各類(lèi)事,如何對(duì)待,如何處之,從一張白紙,不知應(yīng)對(duì),到慢慢模索,酸甜苦辣遍個(gè)嘗試,最終變成個(gè)性,漸成自然。
標(biāo)簽:幼兒園生活,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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父母與老師是合作伙伴關(guān)系
從事幼教工作多年來(lái),耳邊總會(huì)聽(tīng)到一些老師抱怨:“你看這個(gè)小朋友又交空白作業(yè),父母也不輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)”、“這位父母也不知道有沒(méi)有看過(guò)我們寫(xiě)的‘家園手冊(cè)’,幾個(gè)星期了也沒(méi)見(jiàn)父母在手冊(cè)上留一個(gè)字。
標(biāo)簽:家園關(guān)系,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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警惕幼兒園里的傷害
后來(lái),仔細(xì)問(wèn)了好久,才弄明白,下午午點(diǎn)后,小朋友看書(shū),估計(jì)他無(wú)聊,用嘴巴含著窗口墻上的突起物,后面某個(gè)小朋友推了他,嘴唇里面就磕傷了。 說(shuō)自己沒(méi)有哭,也沒(méi)有告訴老師。
標(biāo)簽:幼兒園安全,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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日本幼兒園的“家園聯(lián)系”
父母工作主要由班級(jí)的教師來(lái)承擔(dān)。家園聯(lián)系簿是教師開(kāi)展父母工作的重要形式。聯(lián)系簿每個(gè)幼兒人手一冊(cè),每日由幼兒攜帶,便于教師與父母隨時(shí)交流與溝通,出現(xiàn)問(wèn)題可及時(shí)聯(lián)系。
標(biāo)簽:家園聯(lián)系,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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在海外上幼兒園
我們經(jīng)常會(huì)看到許多文章介紹國(guó)外幼兒園如何如何好,教育是多么的符合孩子的天性。其實(shí),不同文化背景和生活習(xí)慣后的教育特色各有不同。對(duì)這一點(diǎn),感觸最多的也許是那些旅居海外的媽媽。
標(biāo)簽:入園準(zhǔn)備,類(lèi)別:托幼相關(guān)
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疊被鋪床有學(xué)問(wèn)
不要將被子疊成軍營(yíng)中的被模樣。軍營(yíng)中的被子疊得見(jiàn)棱見(jiàn)角,顯得十分整齊美觀(guān),并不符合衛(wèi)生要求。家庭中疊被的最好方式是將被子按S形疊兩折后,再將疊成的長(zhǎng)條折兩折。
標(biāo)簽:住的學(xué)問(wèn),類(lèi)別:日常生活
標(biāo)簽大雜燴
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