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排球女將又雙叒火了,父母該關(guān)注的是這點(diǎn)
近日,中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)朱婷又雙叒上熱搜了。自從朱婷進(jìn)入國(guó)家隊(duì),先后帶給我們太多驚喜,如今繼續(xù)率領(lǐng)中國(guó)女排沖擊奧運(yùn)金牌,朱婷無疑是萬眾矚目的焦點(diǎn)。許多家長(zhǎng)甚至留言說,想培養(yǎng)孩子打排球,就算不能為國(guó)爭(zhēng)光,也能強(qiáng)身健體。
標(biāo)簽:伊可新 - 維生素AD - 視力發(fā)育 - 運(yùn)動(dòng),類別:醫(yī)療衛(wèi)生
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關(guān)eye升級(jí)!許孩子一個(gè)光明的未來
眼睛是人體重要的感知器官,更是心靈的窗戶,視覺健康對(duì)身心健康至關(guān)重要。但根據(jù)2019年《國(guó)民視覺健康大數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示,當(dāng)前我國(guó)近視患者已經(jīng)占到人口總數(shù)的50%,青少年近視率居世界第一??梢姡覈?guó)國(guó)民視覺健康問題嚴(yán)峻,尤其以青少年最為突出。因此6月6號(hào)全國(guó)愛眼日來臨之際,呼吁全民加強(qiáng)護(hù)眼意識(shí),合理用眼,關(guān)愛眼部健康。
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遺傳決定智商高低?!專家揭開聰明寶寶的奧秘
說起影響寶寶智商高低的因素,很多人的第一反應(yīng)也許是遺傳基因。然而,根據(jù)美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)通過對(duì)全球各個(gè)地域人群的IQ智商測(cè)試對(duì)比發(fā)現(xiàn):新加坡、日本、韓國(guó)、中國(guó)香港的孩子超級(jí)聰明。那么,問題來了,為什么不同地域的孩子智力高低會(huì)有不同,這里存在什么奧秘嗎?這究竟又有怎樣的科學(xué)依據(jù)呢?
標(biāo)簽:伊可新 - 伊可新復(fù)合DHA藻油 - 大腦發(fā)育 - 視力發(fā)育,類別:了解嬰兒
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社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造了審美客體和審美主體
人類在漫長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐中,同自然進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),逐漸增強(qiáng)了征服自然的能力;改變了入與自然的關(guān)系。人們利用自然條件創(chuàng)造適宜自身生存的環(huán)境,向自然界索取生活的資料:江河捕魚行舟,山火取暖煮食,土地耕耘收獲,林木搭橋造屋……盡管大自然對(duì)人類還有很多可怕的威脅,但已成為人類生活不可缺少的組成部分。人類在不斷認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律的基礎(chǔ)上,按照自己的理想、目的改造自然、支配自然,成為自然界的主宰。曾與人類完全對(duì)立的自然界,不再是與人類對(duì)立的異己力量,反而成為確證人的本質(zhì)力量的對(duì)象。它威力越大,越能顯示出它的征服者——人的力量。自然對(duì)人的關(guān)系的這種改變,就是馬克思說的“自然人化”了。“自然人化”為人類的審美活動(dòng)創(chuàng)造了必需的客觀條件。
標(biāo)簽:視力發(fā)育,類別:視覺開發(fā)
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嬰兒的視覺調(diào)節(jié)能力及視覺范圍
以前人們都覺得,剛出生的嬰兒是看不見任何東西的,到很晚才能看見東西?,F(xiàn)在我們知道嬰兒出生幾個(gè)小時(shí)就可以看見了,雖然他們的視覺系統(tǒng)沒有發(fā)育成熟。
標(biāo)簽:視力發(fā)育,類別:視覺開發(fā)
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寶寶視覺認(rèn)知能力的早期發(fā)育
90名15至23個(gè)月大的嬰兒(34名男嬰和56名女嬰)參加了他們的實(shí)驗(yàn)。來到實(shí)驗(yàn)室后,嬰兒被放在地板上的一張涼席上。研究人員讓他(她)在那兒玩上幾分鐘,目的是讓他(她)熟悉一下新環(huán)境。與此同時(shí),研究人員用一架即時(shí)成像的相機(jī)給嬰兒的臉部拍了一張照片,然后讓他(她)接受了兩項(xiàng)不同的測(cè)試:
標(biāo)簽:視力發(fā)育,類別:視覺開發(fā)
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1歲前嬰兒眼中的色彩世界
1歲以前的寶寶基本不會(huì)握筆涂鴉,他們對(duì)于美是用眼睛去感受,用耳朵來獲取的。孩子滿月了,他的眼睛似乎可以隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)。如果媽媽在他眼前晃一個(gè)彩色的小鈴,他就會(huì)注意它。媽媽的小鈴移向左邊,寶寶的眼睛跟著移向左邊;移向右邊就跟向右邊。雖然他還不會(huì)擺頭,但已經(jīng)能對(duì)有形有色的玩具表現(xiàn)出注意力。漸漸的媽媽就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)色彩鮮艷的玩具,及會(huì)發(fā)聲的玩具興趣更大。等寶寶稍大以后,如果媽媽在他面前晃動(dòng)漂亮的玩具,他就會(huì)高興得手舞足蹈的撲上來向大人搶奪。我們的美術(shù)教育應(yīng)該在這之前就開始了。
標(biāo)簽:視力發(fā)育,類別:視覺開發(fā)
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0~1歲寶寶的自然觀察智能的具體表現(xiàn)
寶寶從出生后,通過各個(gè)感官開始認(rèn)識(shí)自然界事物,隨著寶寶全身動(dòng)作的發(fā)展,寶寶的眼界開闊,看得多些,又隨著寶寶手的動(dòng)作發(fā)展,寶寶可摸到,甚至自己操縱一些東西,加深對(duì)觀察的印象,使寶寶成為自然觀察者,通過總結(jié)所獲得的印象,增進(jìn)了智能發(fā)展。
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如何培養(yǎng)幼兒分辨顏色的能力
盡早培養(yǎng)孩子分辨顏色的能力,首先從紅、黃、藍(lán)這三種原色開始教吧。用實(shí)物來教能讓人很容易理解。在展示紅色的蘋果、紅色的草莓、紅色的筆、紅色的彩紙等給孩子看的同時(shí),還得一樣一樣地告訴孩子。若是孩子能分辨那三種原色,可以開始逐漸增加顏色的數(shù)量,如白色、黑色、綠色、粉色、橙色、紫色、茶色等。
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兒童對(duì)“光”的認(rèn)識(shí)豐富多樣
光是流動(dòng)的,可以停下來。比如,兒童可能會(huì)認(rèn)為,光照在墻上,會(huì)像水流到某個(gè)地方一樣,在接觸的那個(gè)地方會(huì)留下些什么。如果用光照一張紙、一面鏡子,兒童可能會(huì)說鏡子把光“反”回來了,但紙把光留在那里了。
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