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拼音學(xué)習(xí)是有趣還是無趣
在一次以“小學(xué)生學(xué)習(xí)情況討論”為主題的教師座談會上,一位從教多年的小學(xué)老師這樣對我說:“對于剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級孩子來說,拼音學(xué)習(xí)就像一只‘?dāng)r路虎’,因?yàn)槠匆魧W(xué)不好,孩子經(jīng)常就會對整個一年級的學(xué)習(xí)失去信心。”
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順口溜是孩子學(xué)習(xí)拼音的好幫手
很多幼兒園老師都這樣表示,愛玩、喜歡游戲是孩子們的天性,如果孩子們能夠在學(xué)習(xí)的過程中品嘗到游戲的味道,那他們不但會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生“感覺”,而且學(xué)習(xí)積極性也會日益高漲。
標(biāo)簽:識字,類別:識字閱讀
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什么時候教孩子寫字比較好
除了教孩子識字之外,媽媽們還非常關(guān)心這樣一個問題:“什么時候教孩子寫字比較好?”兒童發(fā)展學(xué)研究表明,由于孩子的書寫技能與精細(xì)動作的發(fā)展有關(guān),當(dāng)兒童的精細(xì)動作沒有發(fā)展到一定程度的時候,我們強(qiáng)迫他們進(jìn)行書寫訓(xùn)練是不現(xiàn)實(shí)的;但當(dāng)兒童的精細(xì)動作有了一定的發(fā)展時,就不要耽擱了。我們都知道,大多數(shù)孩子從3~4歲開始就喜歡涂涂畫畫了,這證明他們的精細(xì)動作已經(jīng)發(fā)展到了一定程度,這實(shí)際上也在向家長傳達(dá)這樣一條信息:你們該教我寫字了。
標(biāo)簽:識字,類別:識字閱讀
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鼓勵孩子輕松愉快地學(xué)漢字
熟悉漢字并取得漢字資格證的契機(jī)也是由于使用文字處理系統(tǒng)。我為了把韓字轉(zhuǎn)換成漢字,會使用漢字變換鍵,看到這個孩子感到非常好奇(鍵盤上的F9鍵或空隔鍵旁邊的“漢字”鍵)。
標(biāo)簽:識字,類別:識字閱讀
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胡軼群 朱素萍:識字游戲讓求知成為一種享受
早期教育的關(guān)鍵是創(chuàng)造氣氛和培養(yǎng)興趣,切不可逼孩子做他不愿做的事情。對孩子而言,興趣第一。如果把識字融在游戲當(dāng)中,求知就不再是負(fù)擔(dān),而是一種享受、一種心理需要。
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胡軼群 朱素萍:創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,在潛移默化中識字
嬰幼兒認(rèn)字不同于傳統(tǒng)的小學(xué)生認(rèn)字,既不用做什么計劃,也不要定什么目標(biāo),讓孩子在生活中耳濡目染、潛移默化地認(rèn)識漢字。為此,要給孩子創(chuàng)造一個良好的視覺語言學(xué)習(xí)環(huán)境。
標(biāo)簽:識字,類別:智能發(fā)育
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學(xué)齡前識字超五百? "搶跑"的孩子未必有"后勁"
上海市寶山區(qū)大場中心小學(xué)呂朝紅校長說了一件耐人尋味的事。去年他們對新招的一年級學(xué)生做了個調(diào)查,識字最少的僅認(rèn)識六七個字,最多的已經(jīng)識了七八百個字,同樣,有的孩子連數(shù)數(shù)也剛剛學(xué)會,但有的孩子對20以內(nèi)的加減法早已能脫口而出。
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兒童繪畫識字描紅
本書選取了兒童常見的、熟悉的、喜愛的一些水果、蔬菜、花卉、動物、交通工具等作為繪畫對象,繪制出線條簡潔、形象生動的簡筆畫,讓孩子通過蒙紙描摹,學(xué)學(xué)線條,學(xué)學(xué)填色;同時配合拼音漢字描紅,讓孩子在享受涂鴉樂趣的同時,學(xué)學(xué)拼音,學(xué)學(xué)漢字。
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學(xué)習(xí)識字的最佳年齡
三至七歲間,隨著年齡的增長,貝貝正確認(rèn)識圖形的百分率逐步提高,完成任務(wù)所用的平均時間逐漸減少。而到四歲時,貝貝對圖形知覺最敏感。文字其實(shí)也是一種圖形,它是一種特殊的圖形。所以,在這個時候,教貝貝識字是最好的。
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識字游戲惠兒良多
兒子出世后,我與丈夫決心給他營造一個良好的家庭文化氛圍。我們無論工作多么繁忙,每晚都要拿出一定的時間讀書、學(xué)習(xí)。在我們的影響下,4歲的兒子也成了小書迷。兒子開始對識字產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了滿足兒子的學(xué)習(xí)欲望,我把門、窗、桌、椅等兒子經(jīng)常接觸的物體的漢字教給他認(rèn)。由于這些東西與兒子的生活息息相關(guān),他很快便掌握了這些漢字。
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