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第一反抗期
二三歲的孩子一般都要經(jīng)過一般都要經(jīng)過一個(gè)“反抗期”。從孩子生理和心理發(fā)展的角度看,這種“反抗期”的表現(xiàn)是一種正常的現(xiàn)象。如果孩子的個(gè)性得不到發(fā)展,反倒會(huì)影響他今后的成長。所長說經(jīng)歷“反抗期”是孩子正常發(fā)育的必然階段。
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幼兒期自我意識(shí)的發(fā)展
所謂自我意識(shí)包括自我感覺、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自尊心、自信心、自制力、獨(dú)立性等等。在寶寶的第一年,是說不上什么自我意識(shí)的,他甚至還不能知道自己的身體的存在,在吸吮自己的手和腳時(shí),就像吸吮自己以外的東西一樣。
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涂鴉是一種偉大的創(chuàng)造
“嬰幼兒的涂鴉行為實(shí)際上是他的感知覺和動(dòng)作有了一定的發(fā)展與協(xié)調(diào)之后,對(duì)周圍環(huán)境的一種新的探索行為,也是一種游戲?!边@有利于培養(yǎng)寶寶的空間能力和想象力。讓你的寶寶盡情地涂鴉吧,他會(huì)因此而變的聰明而又快樂。
標(biāo)簽:自我意識(shí) - 創(chuàng)造力,類別:發(fā)現(xiàn)潛能
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一歲左右的小兒為何亂扔?xùn)|西?
扔物,是1歲左右孩子的經(jīng)常性動(dòng)作。許多家長對(duì)此很反感,認(rèn)為給自己帶來了不少麻煩。殊不知,對(duì)小兒來說,這是一件很有意義的事情。扔物是小兒身心發(fā)展的自然而正常的需要。家長不應(yīng)極力阻止、限制,而要允許孩子扔物。當(dāng)然,給孩子扔的物品,應(yīng)是可以扔的,如,塑料玩具、積木、皮球等;不能扔的東西,應(yīng)放到小兒拿不到的地方。
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寶寶的自我意識(shí)和安撫物
大約在6個(gè)月的時(shí)候,嬰兒在模模糊糊中意識(shí)到自己是個(gè)獨(dú)立的人,說得更確切點(diǎn):他們逐漸表露出一定的本能——堅(jiān)持與父母的身體保持輕微的距離,堅(jiān)持自己做某件事的權(quán)利,并因此開始意識(shí)到這種獨(dú)立的重要性。而且這種獨(dú)立意識(shí)會(huì)不斷地增強(qiáng)。
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如何看待一歲多的孩子的“自私”
孩子的自我意識(shí)是逐漸發(fā)展起來的。當(dāng)孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),就開始懂得區(qū)分自己和別人的不同。一歲多的孩子正處于自我意識(shí)的萌芽期?!?br />
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成長漫話:不要小看孩子
常說的“小大人”,大概就是指像女兒這樣的孩子吧。雖然表面上還是個(gè)孩子,但已經(jīng)具備了一定的洞察力,能看懂大人的內(nèi)心,而家長卻仍然將他們看作是只知玩樂哭鬧的小孩子,便會(huì)不自覺地流露出內(nèi)心虛偽、丑陋的一面,從而對(duì)孩子幼小心靈造成不應(yīng)有的傷害。
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讓孩子自己選擇
在孩子的生活中,不需要承擔(dān)任何義務(wù),吃什么、什么時(shí)候吃;穿什么、穿幾件;上學(xué)有人送,放學(xué)有人接……等等,全由父母安排得好好的,孩子只是被動(dòng)地接受。有的父母對(duì)孩子從小就有一種按自己的人生理想、價(jià)值觀念和行為方式塑造的傾向,而不考慮孩子本身的素質(zhì)、興趣,對(duì)孩子像捏泥人似的強(qiáng)行塑造。
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寶寶成長的麻煩時(shí)段
孩子這種逆反的心理通常會(huì)在3歲左右達(dá)到頂點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候,他們的語言里開始越來越多地出現(xiàn)“我”,或者“我要……”并且事事都想占據(jù)主動(dòng)權(quán)。尤其是在面對(duì)一些可能會(huì)改變孩子日常生活的事情上,你一定要做好迎接反對(duì)和挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,“期待”你的寶貝用各種各樣的,有時(shí)往往是非常不正確的方式來解決他自己的問題。
標(biāo)簽:自我意識(shí) - 個(gè)性發(fā)展,類別:個(gè)性發(fā)展
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7月寶寶認(rèn)識(shí)手
寶寶很喜歡模仿,會(huì)模仿大人碰碰頭、拍拍手。他學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)新的物品。開始學(xué)習(xí)操縱不同的玩具,知道不同玩具需改變不同動(dòng)作才能發(fā)出聲音。寶在玩玩具時(shí),大人突然拿走玩具,寶寶能馬上覺察到,會(huì)用眼睛尋找或用手取出當(dāng)面藏起來的玩具。能認(rèn)識(shí)第一個(gè)身體部位“手”。
標(biāo)簽大雜燴
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