孩子會表達能給爸爸媽媽帶來很多樂趣。如果孩子在兩三歲這個年紀表達依然非常不順暢，你會不會就有點心急了呢？

　　語言障礙/失調的表現
　　
　　語言發(fā)展的一個基本的規(guī)則是：1歲的時候用單字，兩歲的時候用兩字短語，3歲的時候用3字或3字以上的短語。但是，除了對于孩子詞匯量的大小的關注之外，還要關注孩子說話的清晰度、理解力以及交流能力。了解孩子可能存在語言障礙或失調的表現，可以幫助你及時發(fā)現孩子的語言問題，從而及時尋求幫助。
　　
　　1． 與發(fā)音有關的障礙
　　簡單來說，就是實際發(fā)出單個的音會比較困難。具體表現可能包括：他可能會省略一個音（如sh變成了h）、替換一個音（如y變成了w）。但有些聲母的發(fā)音困難是正常的，在孩子3歲之前，b、p、f、h、y、w這幾個聲母的發(fā)音以及平舌音和卷舌音的區(qū)分會比較難于掌握。另外，口吃，也就是說話結結巴巴也要引起關注，它包括：說話時猶豫、拖長音（如“我——們”）以及音節(jié)和詞匯的重復（如“我，我，我，我們”）。大多數兩歲半～5歲的孩子會出現輕微的口吃現象。但是如果這種口吃發(fā)生得更為頻繁了，或者讓孩子感到與人交流的困難了就要看醫(yī)生了。
　　
　　2．語言表達失調
　　語言表達失調的孩子不僅在用詞構句，傳情達意的能力上比較差，同時也無法進一步、循序漸進地說更長或更復雜的句子。一個兩歲的孩子可以把“這不是爸爸的杯子”說成“不，爸爸，杯”，一個有語言表達障礙的孩子可能只能說成“不”或“不，爸爸”。而由于他總是在說話的時候找不到最適宜的詞，所以會出現車轱轆話來回說的現象，總說不到點子上。

　　3．語言接受障礙
　　孩子在對別人說的話的理解和融會貫通方面有困難。如果孩子對于你提出的指令接收有困難、對于你提出的問題答非所問、他們自己的表達令別人不知所云的話，那么，孩子就有可能是語言接受障礙。