常言道手巧則心靈研究也證實(shí)，手部的精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育，對(duì)于寶貝的智力發(fā)展非常重要。因此，寶貝出生后，媽咪要盡可能創(chuàng)造條件，多對(duì)寶貝進(jìn)行抓握、碰觸等訓(xùn)練促進(jìn)寶貝的手部運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展，讓寶貝心靈手巧。

　　寶貝7個(gè)月
　　測(cè)試關(guān)鍵點(diǎn)：寶貝能把小糖豆耙弄到手嗎？
　　媽咪測(cè)試法：媽咪抱著寶寶坐在桌子旁邊，把一粒小糖豆放在桌上，嘴里說(shuō)著鼓勵(lì)的話讓寶貝去取。觀察寶寶是否用手掌耙弄小糖豆，并最后抓到手里。
　　寶貝會(huì)怎樣？
　　寶貝用手去耙弄小糖豆，而且把小糖豆抓到手。Pass！

　　促進(jìn)發(fā)展小訓(xùn)練
1.小鴨子，你快嘎嘎叫！
給寶貝準(zhǔn)備一些造型可愛的塑膠玩具。比如小鴨子，媽咪先在在寶寶面前捏一捏，讓小鴨子嘎嘎叫，然后鼓勵(lì)寶寶不斷地把小鴨子也捏出嘎嘎聲。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
這個(gè)動(dòng)作，可以訓(xùn)練寶貝的拇指和食指的小肌肉發(fā)展。
2.哈！我還想多要個(gè)玩具
媽咪先讓寶貝每只手都拿一個(gè)玩具，然后，就在寶貝坐的身邊，再放兩個(gè)寶貝喜歡的玩具，
吸引寶貝把手的玩具換到另一只手里，誘導(dǎo)寶貝再去取身邊的玩具。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
這樣，不僅可以鍛煉寶寶手的靈活性，還能夠進(jìn)一步提高寶寶的抓握能力。

　　寶貝8個(gè)月
測(cè)試關(guān)鍵點(diǎn)：寶貝能用拇指和其他手指捏住小糖豆嗎？
媽咪測(cè)試法：媽咪把小糖豆類的東西放在桌子上，先把一粒小糖豆放在桌面上，然后鼓勵(lì)寶貝去伸手去取，觀察寶貝是否能用拇指和其他手指捏住小糖豆。

　　寶貝會(huì)怎樣？
寶貝能夠用拇指和其他手指捏住小糖豆。 Pass！

　　促進(jìn)發(fā)展小訓(xùn)練
1.媽咪，我捏住小糖豆嘍！
媽咪可把小糖豆類的東西放在桌子上，一開始寶貝用拇指和食指去扒取，通過(guò)扒取拿到小糖豆，但不能很好地用拇指和食指對(duì)捏。隨著訓(xùn)練次數(shù)增多，寶貝慢慢就能用拇指和其他手指對(duì)捏住小糖豆。為了避免寶貝煩躁，媽咪在這個(gè)游戲過(guò)程中，不妨給寶貝唱唱兒歌。
提醒一點(diǎn)！媽咪一定要密切關(guān)注寶貝，以免寶貝將小糖豆放到嘴里或塞進(jìn)鼻腔，導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
寶寶在這一階段，手的動(dòng)作變得更加靈活，逐漸學(xué)會(huì)用大拇指和其他四指分開來(lái)拿東西，特別是食指能力有了很好的發(fā)展。這正是寶寶探索事物的萌芽期，更是發(fā)展拇、食指對(duì)捏動(dòng)作的關(guān)鍵時(shí)期。
2.敲敲打打真好玩哦！
媽咪選一些不同質(zhì)地和形狀的能發(fā)出聲響的玩具，讓寶寶一手拿塊積木，另一只手拿帶響的玩具。媽咪先對(duì)敲給寶貝看，然后鼓勵(lì)寶寶也對(duì)敲；接下來(lái)，再換一個(gè)與上一個(gè)不同的的玩具，鼓勵(lì)寶貝繼續(xù)對(duì)敲。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
讓寶寶接觸到不同質(zhì)地和形狀的玩具時(shí)，可以聽到不同的音響，促進(jìn)感知能力發(fā)展，而且通過(guò)接觸這些不同質(zhì)地和形狀的玩具，能夠培養(yǎng)寶貝手的靈活性，全面開發(fā)寶貝手的功能。

　　寶貝9個(gè)月
測(cè)試關(guān)鍵點(diǎn)：寶貝能用拇指和食指把小糖豆捏住嗎？
媽咪測(cè)試法：
媽咪抱著寶貝坐在桌子旁邊，先把一粒小糖豆放在桌面上，然后嘴里說(shuō)著鼓勵(lì)的話讓寶貝伸手去取，觀察寶貝是否能用拇指和食指對(duì)捏住小糖豆。
寶貝會(huì)怎樣？
寶貝能用食指和拇指把小糖豆捏住。Pass！

　　促進(jìn)發(fā)展小訓(xùn)練
1.媽咪，我一定能把它取出來(lái)！
媽咪準(zhǔn)備一個(gè)杯口大一些的杯子，把它放在寶貝面前；將一塊小積木放在寶貝手中，媽咪先把一塊小積木丟進(jìn)杯子里，然后鼓勵(lì)寶貝去把杯子里的小積木取出來(lái)。一開始寶貝不一定能取出來(lái)，讓寶貝多練習(xí)幾次，最好邊游戲邊唱兒歌，吊起寶貝的興趣。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
可以鍛煉寶貝手的的動(dòng)作準(zhǔn)確性，以及手和眼的協(xié)調(diào)性。
2.瞧！我的小手指多靈活
媽咪抱著寶貝坐在桌子旁邊，桌子上的盤子里放幾粒豆?fàn)钗锲?，比如小糖豆、玉米花等，鼓?lì)寶貝伸手去取，并不斷地捏取，每日多做幾次訓(xùn)練，在這個(gè)過(guò)程中媽咪要不斷鼓勵(lì)寶貝，也可以編個(gè)小故事激發(fā)寶貝去取。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
這一階段正是寶貝發(fā)展拇、食指對(duì)捏動(dòng)作的關(guān)鍵時(shí)期，媽咪一定要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)積極進(jìn)行訓(xùn)練，鍛煉寶貝小手的捏取能力，可以讓手指、手腕更加靈活，手、眼的協(xié)調(diào)功能也得到相應(yīng)發(fā)展。

　　寶貝10個(gè)月
測(cè)試關(guān)鍵點(diǎn)：寶貝能熟練地用拇指和食指捏住小糖豆嗎？
媽咪測(cè)試法：
媽咪抱著寶貝坐在桌子旁邊，把一粒小糖豆放在桌面上，然后鼓勵(lì)寶貝去伸手去取，觀察寶貝能不能熟練地用拇指和食指對(duì)捏住小糖豆。
寶貝會(huì)怎樣？
寶貝能動(dòng)作協(xié)調(diào)地用食指和拇指把小糖豆捏住。Pass！

　　促進(jìn)發(fā)展小訓(xùn)練
1. 哇！我捏豆豆的本事更大了
為讓寶貝的對(duì)捏能力更進(jìn)一步提升，媽咪可以讓寶貝練習(xí)捏取一些更小一點(diǎn)的物品，如綠豆粒等，同時(shí)多多訓(xùn)練捏取的準(zhǔn)確性，提高捏取速度并擴(kuò)大捏取物品的范圍，提高捏取動(dòng)作的熟練程度。每日可訓(xùn)練數(shù)次。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
可以讓寶貝拇指和食指的對(duì)捏能力得到更大的發(fā)展，捏取小物品的動(dòng)作更加靈活。

　　2.沒(méi)想到吧，我能打開瓶蓋呢！
媽咪可以將一個(gè)光滑的塑料瓶放在寶貝的面前，由于這個(gè)塑料瓶的蓋子是蓋著的，所以先把用把瓶蓋擰開，之后再蓋上瓶蓋。先讓寶貝在旁邊觀察媽咪的這些動(dòng)作，然后，通過(guò)講故事或唱兒歌，鼓勵(lì)寶貝用拇指和食指將瓶蓋打開，接著再蓋上。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
這個(gè)訓(xùn)練對(duì)拇指和食指有很好的訓(xùn)練作用，使小手指變得更靈活的同時(shí)，還可增進(jìn)寶貝的空間知覺的發(fā)展。

　　3.媽咪，你要哪一個(gè)玩具？
讓寶貝坐在床上，媽咪在寶貝面前放上很多個(gè)玩具。然后，媽咪鼓勵(lì)寶貝從中拿出某個(gè)玩具，比如撥浪鼓或小絨熊，待寶貝按照媽咪說(shuō)的取出來(lái)后，接著讓寶貝再不斷地地去取出其他玩具。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
不進(jìn)可以鍛煉寶貝的手、眼、腦的協(xié)調(diào)性發(fā)展，而且還可以提高寶貝的認(rèn)知能力。

　　寶貝11個(gè)月
測(cè)試關(guān)鍵點(diǎn)：寶貝能知道打開包起來(lái)的積木嗎？
媽咪測(cè)試方法：媽咪當(dāng)著寶貝的面,用紙包起一塊積木（這一動(dòng)作一定要確認(rèn)寶貝看見），然后鼓勵(lì)寶貝找這塊看不見了的積木，觀察寶貝是否注意已經(jīng)包住積木的紙包，并將其打開找方木。
寶貝會(huì)怎樣？
寶貝有意識(shí)地打開紙包進(jìn)行尋找，并最后把積木拿到手。Pass！

　　促進(jìn)發(fā)展小訓(xùn)練
1.哈！看我放的有多準(zhǔn)
媽咪準(zhǔn)備一個(gè)直徑約3厘米的透明玻璃和一些小糖豆，讓寶貝練習(xí)捏起糖豆，然后放進(jìn)玻璃里，這樣可以訓(xùn)練寶貝熟練地捏起小丸，并準(zhǔn)確有意識(shí)地放入瓶中的手指技巧。為了引起寶貝的興趣，媽咪在一邊，可以用故事的形式引出游戲，并在玩的過(guò)程中還要監(jiān)護(hù)好寶貝的安全。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
近一步提高寶貝手指和手腕的靈巧性和肌肉耐力。
2.乖豆豆們，各回各家嘍！
媽咪準(zhǔn)備3個(gè)彩色的小盤，放在寶貝面前，然后將蠶豆、黃豆和綠豆混合在一起放在桌子上。媽咪先從混合的豆子堆里，用拇食指對(duì)捏的方法分別檢出一顆不同的豆子，分別放在不同的小盤子里，再以兒歌或故事的形式鼓勵(lì)寶貝也這樣做。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
既鍛煉手指靈活，游客班長(zhǎng)過(guò)戶寶貝認(rèn)知顏色和不同種類的豆子。

　　寶貝12個(gè)月
測(cè)試關(guān)鍵點(diǎn)：寶貝能在紙上劃出道道嗎？
媽咪測(cè)試方法：
媽咪先用筆在紙上劃道道給寶貝看，然后鼓勵(lì)寶貝去做，觀察寶貝能否也這樣做。
寶貝會(huì)怎樣？
寶貝用全手掌握筆在紙上劃，能留下筆道。Pass！

　　促進(jìn)發(fā)展小訓(xùn)練
1. 快來(lái)看呀！我搭得高樓高不高
媽咪在平時(shí)帶寶貝戶外活動(dòng)時(shí)，多引導(dǎo)寶貝觀察樓房等各種建筑．讓寶貝知道樓房是一層一層壘高的，然后在家里用套盒或積木，指導(dǎo)寶貝玩搭高樓的游戲。先讓寶貝自己擺弄一會(huì)兒，媽咪可以說(shuō)，寶貝，我們蓋高樓吧！告訴寶貝把最大的一塊積木放在下面，再指導(dǎo)寶貝把第二塊積木放在第一塊上面，如果寶貝做得好，媽咪就要表?yè)P(yáng)，反復(fù)引導(dǎo)寶貝搭建、壘高。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
在搭建、壘高的反復(fù)游戲中，可使寶貝不斷鞏固比較大小的能力。

　　2.看我多能干！
準(zhǔn)備兩個(gè)瓶子，在一個(gè)瓶子里裝幾粒豆子，讓寶貝練習(xí)對(duì)準(zhǔn)瓶口，將瓶里的豆子倒入另一個(gè)瓶子里。剛開始，寶貝可能會(huì)灑落一地豆子，但經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，寶貝就能夠準(zhǔn)確地把豆子從一個(gè)瓶子倒入另一個(gè)瓶子內(nèi)。
對(duì)寶貝的促進(jìn)作用：
可以很好的訓(xùn)練寶貝手部的靈活性、準(zhǔn)確性以及手眼的協(xié)調(diào)性。