不同童書類型與用途
　　童書類型    教導用途　
　　娛樂性    做為寶寶的一種玩具，像是布書、泡棉書，與一般的童書不同，適合一歲以前的寶寶，也不怕刮傷，用途十分廣，甚至還有洗澡專用的玩具書呢！
　　特殊性    例如音樂書、拉頁書、洞洞書、毛毛書等，此類童書與寶寶的互動更高，而且產(chǎn)品多元化。
　　故事性    具有情節(jié)的故事書，有完整的故事、起承轉(zhuǎn)合，可讓父母帶著寶寶一起講故事，以刺激視覺的圖像為主，文字只是配角。
　　知識性    內(nèi)容教導寶寶認識交通工具、動物、人體等等。
　　有聲書    可配合錄音帶或CD，帶著寶寶一起邊聽邊讀。

　　不同成長階段　挑選適合的童書　
　　其實寶寶適合開始讀書的時間并沒有絕對，也并非等到寶寶開始學講話或是學寫字的時候才可開始讀，專家表示：“在寶寶大約3~4個月，可以被抱著立起來的時候，就可以開始講故事給他聽，但2歲之前的寶寶建議一定要由家長陪讀”。不同年齡的寶寶，所讀的書也不盡相同，1歲以下的寶寶，時常是把童書當成一種玩具，因此提醒媽咪，寶寶讀書并非強制他獲得許多知識，而是培養(yǎng)一種習慣。同時，透過親子共讀可和寶寶建立親子關(guān)系，并且讓寶寶喜愛上閱讀，這個階段讀故事書給寶寶聽的目的并不在于傳遞知識，而是透過父母溫暖的聲音、愉悅的表情，再加上豐富的肢體動作，讓寶寶有安全感，因為這種美好的互動關(guān)系，寶寶就會進而愛上閱讀。

　　年齡
選擇要點
教法

0~1
可挑選增加寶寶視覺、觸覺刺激的書籍，如色彩豐富、觸覺柔軟的布書，并禁得起撕、拉、丟，也可讓寶寶練習抓握。
線條簡單、強調(diào)輪廓的書籍
此時寶寶對人像有興趣，可多挑選有人臉的書。
材質(zhì)輕巧，讓寶寶好拿、好翻。
安全考量為最重要
帶著寶寶一起看即可，時間不用過長，讓他當成玩具玩，或者也可將文字念給寶寶聽。
1~2
此時寶寶開始發(fā)展語言學習，因此可挑選有情節(jié)的故事書或布書，可與生活經(jīng)驗有所連結(jié)。
單一頁面單一主題，內(nèi)容可帶有知識性，如介紹動物、形狀，并注意不要太過花俏，容易讓寶寶分心。
可學習簡單的語文，語句重復、文字押韻。
可多用口語互動方式，并可教導類別的差異性，例如：貓貓會喵喵叫，狗狗會汪汪叫。此時寶寶可能會喜歡重復的看同一本書，媽咪也務必要有耐心。
2~3
此時寶寶的口語發(fā)展更好，可多增加字母、數(shù)字、動物、交通工具、生活用品等知識性的內(nèi)容。
可挑選有明確主題、故事簡單而重復的書。
講述時盡量與生活做連結(jié)，例如：這是微波爐，媽媽用微波爐幫你熱飯飯、這只小老鼠要去上學，要去交朋友喔！
  
        Lesson2陪伴寶寶讀童書
　　陪寶寶讀書的7大技巧　
　　帶著寶寶一起讀書，并非只是照著字念，這樣您會發(fā)現(xiàn)寶寶一下就失去耐心了。以下提出幾項小技巧，讓寶寶和您在閱讀互動的過程中，增加更多樂趣吧！

　　請學習用夸張的語氣　
　　媽咪和寶寶一起讀書的時候，應放開自己的心胸，使用媽咪語和寶寶對話，音頻拉高，并且增大音量，這樣可以維持寶寶的注意力喔！例如：“哇！好~可~愛~的小熊喔”。
　　愉快的態(tài)度
　　媽咪千萬不可面無表情的念故事，要用愉快的態(tài)度，開心的表情和寶寶說故事，專家提醒，媽咪不要強迫寶寶把整個故事聽完，反而讓親子關(guān)系產(chǎn)生不愉快，寶寶可能也會失去對閱讀的興趣，如果他想走掉，或是在聽的過程扭來扭去，媽咪也別太介意。教育專家認為：“學習不應該有絲毫勉強，父母和寶寶都應該以最愉悅的態(tài)度學習，激發(fā)寶寶的欲望和潛力”，從這過程中享受親子共讀的時光，才是最重要的！
　　夸張的肢體　
　　講故事時，媽咪請放開心胸試著表演，專家表示：“媽咪可試著搭配夸張的動作來講述故事，像是小鳥飛飛，就把手張大做飛舞的動作，細微肢體可用手指出書上的東西，此時寶寶的注意焦點就會被吸引，例如：“這只是公雞（手指公雞），公雞（在公雞圖上再點一下)，公雞的好朋友在哪邊（以手指沿公雞的圖案旁邊畫一圈)”。