美感，不僅僅只具備了藝術(shù)鑒賞的功能，原來擁有美感，還有助于建立情緒出口、發(fā)展個(gè)性多樣化。每個(gè)人在生活的過程中難免遭遇不如意的時(shí)刻，具備樂觀看待事情以及解決問題的能力，絕對(duì)是每個(gè)人都希望自己能夠擁有的能力之一，而這些能力竟然是可以藉由美感培養(yǎng)被同時(shí)塑造出的，但是究竟該怎么培養(yǎng)寶寶美感呢？在培養(yǎng)過程中，家長(zhǎng)的角色又是如何呢？

　　美感可建立情緒出口

　　不止建立寶寶的美感很重要，爸爸媽媽的美感培養(yǎng)也同樣不可等閑視之，美感之于人，除了一般人認(rèn)為的興趣培養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞的能力外，專家表示，事實(shí)上，人的美感還具備了與自己內(nèi)在情緒接軌的功用。尤其美感有助于情緒的抒發(fā)，在過程中可獲得滿足的經(jīng)驗(yàn)，包括自我認(rèn)同感以及自信心的提升，因此也將有助于提升自我療愈的能力。

　　幼時(shí)便開始美感培養(yǎng)的課題，寶寶未來的情緒發(fā)展能夠更趨穩(wěn)定，并且勇于探索與自我覺察。但是當(dāng)然這樣的情緒出口建立，若只集中在寶寶身上是不夠的，對(duì)于身負(fù)龐大壓力的家長(zhǎng)而言，大人們更應(yīng)該要懂得美感與情緒的連結(jié)，作為孩子的最佳典范。

　　美感有助情緒宣泄 早有研究左證

　　美感培養(yǎng)為情緒治療的方式之一，其效果早已有研究左證。專家表示，藝術(shù)是一種媒介，可以藉由不同形式的藝術(shù)作品、創(chuàng)作，將藝術(shù)與情緒兩者相結(jié)合，并且提升寶寶的感受力、想象力以及創(chuàng)造力。許多患有語言或心理障礙的孩子，可以透過專業(yè)的治療師進(jìn)行專業(yè)的藝術(shù)治療，在將藝術(shù)與情緒建立關(guān)連后，從過程中緩和、發(fā)泄情緒，甚至得到自我了解、激發(fā)寶寶潛能的目的。

　　培養(yǎng)寶寶美感 隨時(shí)皆可行

　　1～2歲之間，是寶寶發(fā)展知覺的后期，此時(shí)的寶寶也已具備分辨客觀事物（如顏色、大小、組合形態(tài)等）的能力，因此培養(yǎng)美感的時(shí)機(jī)，建議可在此時(shí)開始進(jìn)行。當(dāng)寶寶約成長(zhǎng)至2～7歲時(shí)，便到了其發(fā)展符號(hào)認(rèn)知的時(shí)期，例如看到長(zhǎng)竹竿會(huì)想到蛇、掃把會(huì)聯(lián)想到騎馬打仗的馬，家長(zhǎng)可了解寶寶的每個(gè)階段發(fā)展?fàn)顩r，并為寶寶量身打造屬于該階段的美感培養(yǎng)課程。

　　寶寶在3歲之前的生理發(fā)展有限，在進(jìn)行美感培養(yǎng)訓(xùn)練時(shí)，不應(yīng)抱持著過大的期待，可將重點(diǎn)放在培養(yǎng)寶寶的感受力、想象力，等到寶寶再大一些時(shí)，便可進(jìn)一步將創(chuàng)造力視為培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

　　美感培養(yǎng)從生活中開始

　　專家認(rèn)為，生活中隨時(shí)隨地都有美麗的事物正在發(fā)生，也許刻意進(jìn)行的美感培養(yǎng)會(huì)不若生活中的體會(huì)來得更加深刻。寶寶年紀(jì)小的時(shí)候因?yàn)橐暳τ邢?，家長(zhǎng)便可以在寶寶的睡床上方，懸掛豐富色彩、聲音悅耳的玩具。在生活中制造許多不同造型的玩具、不同類型的音樂，提供多元的環(huán)境供寶寶學(xué)習(xí)，將有助寶寶的美感培養(yǎng)。

　　另外，家長(zhǎng)也可以多留心家中的光線設(shè)計(jì)，因?yàn)楣饩€透過光的折射、裝潢、布置等方式，便創(chuàng)造出全然不同的情境與氛圍，是可以多加善用的美感培養(yǎng)道具。專家表示，生活中處處都是美感培養(yǎng)的地點(diǎn)與時(shí)機(jī)，尤其是家里，更擁有許多能夠刺激五感發(fā)展的物品，例如不同衣服的材質(zhì)、調(diào)味香料等，每一景每一物都是寶寶學(xué)習(xí)的重要來源，家長(zhǎng)可以口述講解，試著讓寶寶了解與記憶生活中的這些小細(xì)節(jié)，加強(qiáng)他們對(duì)生活的感受力。

　　專家小叮嚀

　　別否定寶寶的任何感受與表達(dá)

　　專家提醒家長(zhǎng)，快樂的感受只會(huì)被一種東西受限，就是想象，想象力與快樂的感受更呈現(xiàn)正相關(guān)。假使寶寶的感受與大人的認(rèn)知不同，家長(zhǎng)也應(yīng)了解事情吳絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，試著接受孩子的感受與表達(dá)，在了解他們的想法之后給予空間別刻意改變。

　　幫助寶寶成就他們的自信心與想象力，是家長(zhǎng)在其成長(zhǎng)過程中不可忽視的重要功課之一，讓寶寶未來人生的畫布能夠擁有更多色彩，在往后若遇到情緒挫折，也將更有能力進(jìn)行自我療愈。

　　Q&A特區(qū)

　　Q：藝術(shù)細(xì)胞是否天生便具備？后天的培養(yǎng)真的有用嗎？

　　A：專家表示，美感，的確是天賦的本能。但是即使擁有最棒的藝術(shù)天賦，仍必須藉由培養(yǎng)與不斷的訓(xùn)練，才能將天賦發(fā)陽光大。雖然如此，卻并非藝術(shù)美感無法由后天培養(yǎng)而成，尤其想象力具備安撫，以及掌管自我情緒的功能，透過后天努力，對(duì)于事物的感受力也可能大幅增長(zhǎng)。

　　唯需注意美感培養(yǎng)應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，將訓(xùn)練的空間、時(shí)間擴(kuò)大，例如最基本的讓寶寶自己決定要穿的衣服、要背的包包，生活中的各種決定都可以詢問其意見，并且了解原因。這些日常生活中的選擇，可以幫助孩子擁有肯定自己的信心，當(dāng)然相反地，孩子也必須學(xué)習(xí)承擔(dān)自己決定所帶來的可能后果。

　　父母身教是寶寶培養(yǎng)美感的重要途徑

　　幫寶寶的美感鋪路，可不能只顧著寶寶，別忘了家中的其他成員也相當(dāng)重要喔！尤其大人的生活壓力更大，也更需要為自己尋找情緒的出口。運(yùn)用生活中的各種道具、環(huán)境觀察、游戲與戶外活動(dòng)等方式，探詢寶寶從中獲得創(chuàng)造力并且隨時(shí)給予其鼓勵(lì)及回饋，幫寶寶和自己在生活中尋找各種美麗的事物，共同進(jìn)行培養(yǎng)美感的百年大業(yè)，如此一來，在環(huán)境與身教的兩相配合下，絕對(duì)有助寶寶的美感發(fā)展。