寶寶滿1歲了，在接下來(lái)的一年里寶寶的認(rèn)知能力將會(huì)出現(xiàn)那些新的變化呢？
　　當(dāng)娜娜媽媽看著自己20個(gè)月大的女兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，她靜靜地靠在女兒的柵欄床邊，女兒拉著媽媽的手指頭，看著媽媽的眼睛，說(shuō)了句：“下午好”。這句短短的問(wèn)候，讓娜娜媽媽忽然間感覺(jué)到女兒長(zhǎng)大了，她已經(jīng)開(kāi)始溶入這個(gè)世界，和這個(gè)世界建立起越來(lái)越多的聯(lián)系。
　　寶寶進(jìn)入1～2歲這個(gè)年齡段時(shí)，與外界進(jìn)行溝通和理解外面世界的能力以飛速在發(fā)展。她那一刻不閑的大腦正在逐步熟悉一系列的技能——認(rèn)知、社會(huì)交往、運(yùn)動(dòng)等。那么1～2歲寶寶在認(rèn)知能力上究竟出現(xiàn)的哪些飛躍呢？

聰明第一步：寶寶記憶力大增
　　飛躍：日漸增強(qiáng)的記憶力在這生命的第二年里為寶寶的各項(xiàng)發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用，包括說(shuō)話、模仿、假想游戲等。小家伙們已經(jīng)能夠記憶更多的內(nèi)容，記憶內(nèi)容也能保存更長(zhǎng)的時(shí)間。比如，寶寶能夠回憶起昨天或前天發(fā)生的事情、片段。這種記憶力讓寶寶漸漸具備了從眾多事物和現(xiàn)象中抽象出基本概念的能力。抽象思維的能力使寶寶能夠與外在的世界建立起更加復(fù)雜有效的聯(lián)系。
　　促進(jìn)記憶力發(fā)展的方法：對(duì)寶寶喜歡的圖書(shū)，爸爸媽媽可以和寶寶一起反復(fù)朗讀，寶寶喜歡的歌曲，爸爸媽媽和寶寶一起多次吟唱，一起回憶生活中發(fā)生過(guò)的有趣的事情，說(shuō)話時(shí)總是先稱呼寶寶的名字，看著寶寶的眼睛，目光交流。這些方法都有利于寶寶記憶力的增長(zhǎng)。

聰明第二步：寶寶開(kāi)始連詞成句
　　飛躍：在生命的第二年，寶寶的詞匯量也在迅猛增長(zhǎng)。剛滿1歲的時(shí)候，寶寶還只能說(shuō)一兩個(gè)詞，到1歲半時(shí)，寶寶就能夠說(shuō)50個(gè)詞，并呈級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。寶寶開(kāi)始把詞連成句子，而且寶寶的理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的表達(dá)能力。當(dāng)爸爸媽媽說(shuō)“逛街去”，寶寶就會(huì)去拿鞋。到寶寶2歲時(shí)，她就能夠聽(tīng)從一些簡(jiǎn)單的指令，比如爸爸媽媽說(shuō)“去拿本書(shū)”，寶寶就會(huì)去把書(shū)拿過(guò)來(lái)。
　　促進(jìn)語(yǔ)言能力發(fā)展的方法：爸爸媽媽為寶寶連續(xù)講述自己每天做的事情和活動(dòng)，這種描述能夠?yàn)閷殞毘尸F(xiàn)出大量的詞匯，讓寶寶獲得豐富的語(yǔ)言資料和日常的對(duì)話伙伴。

聰明第三步：寶寶注意到事物的異同
　　飛躍：對(duì)1歲的寶寶來(lái)說(shuō)，那只“汪汪”叫的小毛狗和那只“喵喵”叫的小花貓看起來(lái)幾乎是一樣的。到2歲的時(shí)候，寶寶就能夠分辨狗和貓的差異，卡車和公共汽車的差異。與此同時(shí)，寶寶能夠根據(jù)物品的用途來(lái)給物品配對(duì)，比如茶壺和茶壺蓋子是放在一起的，洋娃娃和項(xiàng)鏈?zhǔn)欠旁谝黄鸬?。這些都是寶寶認(rèn)知能力發(fā)展的表現(xiàn)，說(shuō)明寶寶開(kāi)始為周圍世界中的不同物品分類并根據(jù)它們的用途來(lái)理解其相互關(guān)系。
　　促進(jìn)分辨能力發(fā)展的方法：平時(shí)跟寶寶說(shuō)話時(shí)，說(shuō)清物品的名稱，把物品按類別歸類。爸爸媽媽可以幫著寶寶一起根據(jù)玩具的形狀、顏色、用途來(lái)歸類。小寶寶剛開(kāi)始可能無(wú)法自己來(lái)完成，但是他會(huì)理解你說(shuō)的話，并學(xué)會(huì)分辨哪些是相同的，哪些是不同的。

聰明第四步：寶寶對(duì)數(shù)量有所知曉
　　飛躍：在這個(gè)年齡，寶寶能夠區(qū)別出少與多，她剛開(kāi)始理解數(shù)詞是跟數(shù)量相關(guān)的詞語(yǔ)。到2歲的時(shí)候，寶寶能夠明白1就是指一個(gè)物體，2、3等數(shù)詞就表示多個(gè)物體，真正計(jì)數(shù)還要到更大一些才會(huì)。
　　促進(jìn)識(shí)數(shù)能力發(fā)展的方法：爸爸媽媽在餐前，可以和寶寶一起擺桌子，一起數(shù)出3個(gè)碗。給寶寶扣紐扣時(shí)，一起數(shù)出扣上的4顆扣子。發(fā)餅干時(shí)，一起數(shù)出2塊餅干?？梢允褂靡恍┖?jiǎn)單的形容數(shù)量的詞，比如“許多”、“少”等。

聰明第五步：寶寶察覺(jué)到空間關(guān)系
　　飛躍：如果你給1歲的寶寶兩塊積木，他很可能把積木拿起來(lái)敲打著玩兒，到2歲的時(shí)候，寶寶就能理解物體之間可以構(gòu)成一些空間關(guān)系，寶寶會(huì)把兩塊積木搭在一起，同時(shí)，能夠根據(jù)積木的形狀放進(jìn)圓形、三角形、方形、菱形的空格中。
　　促進(jìn)寶寶空間認(rèn)知能力的方法：爸爸媽媽可以鼓勵(lì)寶寶以各種方式體驗(yàn)自己的身體在空間中移動(dòng)，他會(huì)明白上面、下面、中間這些表示空間方位的詞的含義。給寶寶提供一些容器和填塞物，寶寶會(huì)很高興地往容器中裝填塞物，再把填塞物倒出來(lái)，或者準(zhǔn)備一些2、3塊的木板拼圖，寶寶也會(huì)很開(kāi)心地炫耀一下自己的空間技能。