教師是知識的傳播者、智慧的啟迪者、心靈的陶冶者。教師氣質(zhì)它是一個人的修養(yǎng)、智慧以及知識底蘊(yùn)的綜合體現(xiàn)，應(yīng)該是所有教師追求的一種很高的境界。而作為一名肩負(fù)著孩子啟蒙教育的幼兒園教師，更需要做一名有氣質(zhì)的教師。

　　一名好的幼兒園教師就應(yīng)該是一名有氣質(zhì)的老師。她的生活是積極向上的，人生觀也是積極向上的，那么，她帶給孩子們也是知識信息所無法給予的。會給孩子無窮大的力量，會影響一個孩子的一生。

　　那么，老師們趕快行動起來，做一名有氣質(zhì)的教師。那怎樣才是一個有氣質(zhì)的人？應(yīng)該牢記并且做到六個“氣”、四個“心”：

　　底氣：給孩子一杯水，自己必須要有一桶水。老師應(yīng)該不斷的提高自己教學(xué)能力，拓寬自己的知識面。

　　秀氣：應(yīng)該端莊大方，著裝活潑而不失雅致，一言一行都符合幼兒教師的身份。不矯情，不做作。

　　靈氣：能靈活教學(xué)，勇于創(chuàng)新，要大膽進(jìn)行幼教改革，探索新思路、新方法。

　　正氣：對待幼兒要關(guān)心，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷；對待家長要真誠不虛假。不要唯利是圖。

　　大氣：與人合作應(yīng)該互相尊重，多一份理解、多一份支持。對待人、事要有包容心。

　　朝氣：與幼兒一起商量規(guī)則，一起感受成功的喜悅，像幼兒一樣盡情地游戲，做個孩子心目中的好伙伴。

　　愛心：愛工作，愛孩子。把幼兒當(dāng)做自己的孩子。讓孩子喜歡幼兒園、喜歡老師。

　　耐心：當(dāng)孩子一不小心犯錯誤時，不會暴風(fēng)驟雨般的直接批評他，而是春風(fēng)化雨般的循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

　　細(xì)心：能營造一個寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

　　責(zé)任心：認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件大大小小的事情。不拖拉、不推諉。

　　有氣質(zhì)的老師是孩子的一面鏡子，有一種無窮的力量在引導(dǎo)著孩子的路程。在幼兒園里，孩子的一舉一動也反映著所教教師的言談舉止。老師應(yīng)該為人師表，做孩子心目中的那面明鏡。