玩具可以為親子時(shí)光增加更多樂(lè)趣，卻不能替代媽媽的陪伴。玩具適宜的功能的確可以幫助寶寶很多能力的發(fā)展，卻無(wú)力扮演替代媽媽的成長(zhǎng)私教。玩具是寶寶成長(zhǎng)的好伙伴，但媽媽的陪伴更是寶寶童年不可多得的珍貴禮物。

　　曾聽(tīng)很多媽媽發(fā)過(guò)這樣的牢騷：“給寶寶買了這么多書和玩具，各種功能、各種好玩，可為什么他就不能踏實(shí)自己玩會(huì)兒呢?？傔€是要纏著我，讓我陪他一起玩。有時(shí)候，寶寶甚至并不和我玩，但即使自己玩得很專心，也必須讓我傻傻陪坐在他旁邊，就是不讓我做自己的事情。這是怎么回事呢?”

　　和很多媽媽一樣，雖然我也很清楚陪伴寶寶的重要性，但有時(shí)也的確會(huì)渴望一些屬于自己的時(shí)間。在這樣的時(shí)候，總會(huì)寄希望于能有一個(gè)super toy出現(xiàn)幫助我吸引走這個(gè)整日黏在我身上的小孩。但是，我的陰謀大都未能得逞，好像我越希望玩具幫我當(dāng)會(huì)兒保姆，寶寶就會(huì)越發(fā)黏我。某個(gè)機(jī)會(huì)，和早教專家聊起這件事，我才發(fā)現(xiàn)對(duì)這件事我需要換一個(gè)角度重新看待。

　　對(duì)于寶寶，尤其是兩歲左右的小寶寶，很重要的一個(gè)目標(biāo)就是，希望做一件事能夠得到媽媽的關(guān)注和賞識(shí)。因此，寶寶都會(huì)希望媽媽在他身邊，專心看他做一件事。寶寶會(huì)因?yàn)閶寢尩年P(guān)注而感到享受，自我價(jià)值感也會(huì)因此得到提升。如果有條件的話，媽媽還是應(yīng)該盡量滿足寶寶的這種需求。這是寶寶自我發(fā)展中的一種需要。寶寶會(huì)因?yàn)樽约鹤隽艘患湴恋氖?，希望從媽媽的眼神中得到確認(rèn)和肯定，媽媽給予寶寶的確認(rèn)越多，越有助于寶寶自我的發(fā)展。

　　媽媽需要做的實(shí)際上是處理自己內(nèi)心的情緒。這種傻傻的陪伴，常常讓媽媽感覺(jué)自己被控制、浪費(fèi)時(shí)間。事實(shí)上，媽媽就是寶寶的容器，寶寶在這一刻需要媽媽把他盛住。媽媽陪在旁邊的意義就在于給寶寶提供了一個(gè)安全的環(huán)境，寶寶需要在媽媽營(yíng)造的這個(gè)安全的氣場(chǎng)里面做自己的事情，需要媽媽不斷地給予他確認(rèn)和肯定。雖然媽媽僅僅只是看著他，對(duì)他也是一種精神的滋養(yǎng)。

　　如果媽媽確實(shí)有安排不開(kāi)的事情，無(wú)法專心的看著寶寶，也可以變換一個(gè)角度來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題。比如在寶寶游戲之前，先跟他有一個(gè)小約定，你可以告訴寶寶：“下面我們來(lái)一起做一個(gè)游戲。在這個(gè)游戲里，媽媽和你要有所分工。你的任務(wù)是看書，媽媽負(fù)責(zé)給你服務(wù)，做好吃的給你吃。”這樣雖然你去廚房忙碌了，但是在寶寶的感覺(jué)里，你們只是在做同一個(gè)游戲的不同分支，而并非你在做一件跟他完全沒(méi)有關(guān)系的事，寶寶就不會(huì)覺(jué)得你忽略了他，接受起來(lái)就比較容易。

　　由此可見(jiàn)，把玩具買回家只是一個(gè)開(kāi)始，媽媽陪玩的過(guò)程才是寶寶最需要的禮物。一些陪玩的小技巧，讓媽媽和寶寶的游戲時(shí)間更多歡樂(lè)。

　　讓寶寶主導(dǎo)游戲

　　在玩玩具或做游戲時(shí)，應(yīng)該由寶寶來(lái)主導(dǎo)，但是父母可以創(chuàng)造性地去參與。所謂“創(chuàng)造性地參與”是指父母不是完全被動(dòng)地陪伴，任由寶寶想怎么玩就怎么玩，在游戲過(guò)程中，父母也可以以“游戲者”的身份加入，在肯定和尊重寶寶的玩法的同時(shí)，把自己的想法表達(dá)出來(lái)。寶寶了解了父母的新玩法，一方面會(huì)模仿和跟隨，同時(shí)也會(huì)自己積極想出更多新的創(chuàng)意。父母不是要約束寶寶，給寶寶壓力，讓寶寶按照父母期望的方式玩耍，而是引導(dǎo)寶寶，激勵(lì)和啟發(fā)寶寶想到更多新的玩法。把游戲玩得更富有拓展性。比如父母可以通過(guò)游戲道具的準(zhǔn)備，有意識(shí)地引導(dǎo)寶寶發(fā)掘更多有意思的玩法。玩水時(shí)，父母可以給寶寶準(zhǔn)備一些小噴壺、小水桶、小篩子等道具，甚至可以加入顏料、面粉，讓游戲呈現(xiàn)更豐富的觸角，向更多個(gè)方向去延展。

　　給寶寶全身心的陪伴

　　孩子玩玩具，是把自己的創(chuàng)造力和內(nèi)在的心理感受投射出來(lái)的過(guò)程。如果父母給予過(guò)多的引導(dǎo)，就干涉了寶寶創(chuàng)造力的發(fā)揮，干擾了孩子整合自己內(nèi)在心理感受的過(guò)程。在陪寶寶玩游戲的過(guò)程中，父母不是“人”在就可以，而是要“身心”都在陪伴游戲這件事情上。全身心投入到游戲中，去感應(yīng)寶寶需要你配合他做什么。這樣才能真正做到和寶寶情感的聯(lián)結(jié)，同時(shí)也會(huì)給予寶寶心靈足夠的滋養(yǎng)。

　　小寶寶的游戲里不宜過(guò)多挑戰(zhàn)

　　有些媽媽喜歡在玩耍時(shí)故意制造一些挑戰(zhàn)，讓寶寶去克服，以為這樣可以有助于幫助寶寶鍛煉能力。但其實(shí)，對(duì)3歲以前的寶寶來(lái)說(shuō)，自信心的培養(yǎng)比能力更為關(guān)鍵。如果父母在游戲中不斷給寶寶設(shè)置挑戰(zhàn)，一次次讓寶寶因?yàn)檫_(dá)不到目標(biāo)而經(jīng)歷對(duì)自己的失望，長(zhǎng)此以往，寶寶就會(huì)逐漸對(duì)自己失去信心。因此，對(duì)3歲以下的寶寶，媽媽給予寶寶更多鼓勵(lì)是王道。

　　內(nèi)容來(lái)源：《我和寶貝》雜志

　　欲了解更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注《我和寶貝》雜志2015年1月刊。