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兒童語言障礙的教育干預(yù)

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  1、針對缺陷,著重而系統(tǒng)地加以教育訓(xùn)練,以矯正其缺陷,如:唱歌,背誦短詩、短語,講歌詞、故事,和大家交談,并以精神和物質(zhì)予以獎勵,以作鼓勵;不肯學(xué)習(xí)時,可采取引導(dǎo)或小懲罰,如不理睬他等等。
  2.可以帶去公共場所或兒童樂園,鼓勵他參與兒童中的各種活動和交往,好即表揚(yáng);對醫(yī)院中的活動,要帶去。

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