1.給孩子補充蛋白質(zhì)、維生素、微量元素..等必須的營養(yǎng),確保孩子的身體和大腦..持續(xù)發(fā)育。
2.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣、注重聽覺、肢..體動作及智力、邏輯等多種技能的培養(yǎng)
3.健康的媽媽才能確保孩子的健康。
4.美麗是女人永恒的話題,哺乳后媽媽應..關注自己的身體、皮膚、頭發(fā)的恢復。
生理需求發(fā)展 模式--嬰幼兒 |
嬰兒晚期(7-12月) | |
體格 身高 男 女 體重 男 女 |
71.0—76.1厘米 69.1—74.3厘米 8.3 —10.2千克 7.7—9.5千克 | |
神經(jīng) 腦重 定向反射 |
800克 1歲注意力不超過15秒 | |
骨骼 |
脊柱腰部前凸(12個月會行走),長出6-8顆乳牙 | |
免疫 | 依賴母體免疫(免疫力逐漸喪失) | |
消化 | 食物轉型期,易發(fā)生消化不良、腹瀉等 | |
皮膚 | 皮膚屏障作用差,易發(fā)生濕疹等皮膚損傷 | |
心理與技能需求 發(fā)展模式-嬰幼兒 |
嬰兒晚期(7-12月) | |
肢體動作 | 自己會坐,獨自站立,進而能扶物走路,并能在站著時坐下來,再后來 開始學步 | |
精細動作 | 會雙手交叉,能放取物品,而后能緊握物品,后來可以準確夠著物品 | |
視覺 | 有空間關系感,視覺記憶提高,而后能發(fā)現(xiàn)隱藏物品,并堆積2-3個物體 | |
聽覺/語言 | 對熟悉的聲音,自己的名字及“爸爸”“媽媽”有反映,而后會用身體 語言表示“再見”后來可發(fā)出意義相關的幾個字 | |
情緒/社交 | 希望被擁抱,不喜歡媽媽離開,有同情心,能意識到成人的不滿,有安全 感需要,高興時會拍手 | |
智力/邏輯 | 能根據(jù)大小給玩具分類,對重量有初步了解,能判斷危險,學習了解上、 下的概念 | |
自立 | 扶杯喝水,配合穿衣洗澡,能自己滾皮球,后來可自己脫部分衣服 | |
創(chuàng)新/創(chuàng)造力 | 開始認圖片,會假裝打電話 |