第一，改變家教觀念，提升家長(zhǎng)素質(zhì)

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，其言行對(duì)孩子有著潛移默化的影響。家長(zhǎng)給孩子的不應(yīng)只是優(yōu)越的生活條件，更要教會(huì)孩子如何做人，如何自立自強(qiáng)，如何樂(lè)觀向上等良好品質(zhì)。同時(shí)，培養(yǎng)孩子擁有的特長(zhǎng)，必須從孩子的實(shí)際出發(fā)、興趣出發(fā)，給孩子一個(gè)自由的空間，讓他在廣博的天空中自由飛翔。

　　第二，有意設(shè)置障礙，培養(yǎng)抗挫能力

　　任何人的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折。如果孩子總是一帆風(fēng)順，那么一旦遇到困難，就會(huì)情緒緊張，束手無(wú)策。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)有意識(shí)為孩子創(chuàng)設(shè)挫折情境，讓他獲得應(yīng)對(duì)挫折的適應(yīng)能力。但要注意，障礙設(shè)置難度要適中，否則屢次失敗，容易引起孩子的自卑。

　　第三，及時(shí)疏導(dǎo)，正確應(yīng)對(duì)挫折

　　當(dāng)孩子真的遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)不能置之不理，采取“無(wú)視”態(tài)度，而應(yīng)幫助孩子認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的原因，采取正確的方法戰(zhàn)勝挫折。同時(shí)還應(yīng)讓孩子認(rèn)識(shí)到挫折本身并不可怕，最重要的是要敢于面對(duì)挫折。

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