孩子天生就是玩的行家，只要給他玩的空間，他就能玩出很多的名堂，甚至玩出一個(gè)“天才”來(lái)。最近看到一篇報(bào)道，一個(gè)男孩從小就特別愛(ài)玩，為了玩出與眾不同，在玩的過(guò)程中很是發(fā)揮了自己的“聰明才智”，最后力挫群雄，考上了飛行學(xué)院，“玩”到了藍(lán)天上。只是，孩子剛玩的時(shí)候缺乏目的性，家長(zhǎng)要多給予指導(dǎo)。例如：

　　在院子的樹(shù)枝上垂下一個(gè)用繩系住的橡皮小球,球的高度略高于孩子的頭頂,以孩子伸手能碰到為宜,給他一個(gè)球拍,叫他用力、準(zhǔn)確地?fù)羟?。?xùn)練孩子的眼手配合。

　　將舊報(bào)紙或其他廢紙揉成團(tuán),一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)廢紙簍里。通過(guò)這種簡(jiǎn)單的游戲鍛煉孩子眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力。

　　讓孩子數(shù)數(shù)家里有多少盞燈、多少把椅子、多少?gòu)埓?；算算一家人吃飯時(shí),飯桌上要擺幾雙筷子、幾個(gè)湯匙,幾個(gè)碗等,這些計(jì)算練習(xí),可增強(qiáng)孩子的計(jì)算能力。

　　讓幼兒復(fù)述父母所講的故事,這對(duì)記憶詞匯、訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和模仿能力都有很大的幫助。

　　敲打某種節(jié)奏叫孩子模仿。訓(xùn)練孩子視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)能力。

　　在顛簸的汽車(chē)中,給孩子一支鉛筆和一根細(xì)線,讓他將線纏繞在鉛筆上,并打上結(jié),最后看他能否解開(kāi)。訓(xùn)練孩子的做事的專(zhuān)注和細(xì)心。

　　在桌子上放幾樣?xùn)|西,然后依次輪換拿走一樣,再問(wèn)孩子少了什么。這種近似游戲的訓(xùn)練方法,對(duì)幼兒的記憶和觀察力頗有益處。

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