如何對(duì)孩子進(jìn)行生涯教育

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  對(duì)孩子而言,接受學(xué)校的教育只是未來事業(yè)的準(zhǔn)備,一份具體的職業(yè)才是個(gè)人發(fā)揮才干、服務(wù)社會(huì)的安身立命之所。因此,一個(gè)人逐步培養(yǎng)起自己善于規(guī)劃人生路途、善于選擇恰當(dāng)職業(yè)的能力,就成為事業(yè)乃至人生成功的條件之一。青少年即將面臨人生道路上的第一次重大選擇,因此,對(duì)孩子進(jìn)行生涯教育,幫助他們學(xué)會(huì)根據(jù)自身情況做出決策是非常關(guān)鍵的。

  生涯發(fā)展包括一系列的生涯規(guī)劃與決策的過程。簡(jiǎn)單說是指如何選擇適合自己,并愿意終身追求的事業(yè)和人生。

  為了做出恰當(dāng)?shù)囊?guī)劃和抉擇,孩子首先必須知己知彼。知己,意味著了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)以及潛能,以便揚(yáng)長(zhǎng)避短;知彼,是指了解社會(huì)的發(fā)展和職業(yè)的需求,以便合理選擇。

  因此,首先家長(zhǎng)需要幫助孩子澄清自己的職業(yè)理想、期望等和價(jià)值觀有關(guān)的問題,而且需要幫助孩子了解自己的能力傾向、興趣、個(gè)性等情況。也就是弄清楚:“我最喜歡干什么”“我適合干什么”等問題。家長(zhǎng)特別需要注意的是,不要讓自己的愿望和喜好左右孩子的判斷。幫孩子分析自我,看清自我,并不是給孩子下定論。讓孩子自己決定方向,并支持孩子自己的選擇。當(dāng)然家長(zhǎng)可以提醒孩子不要過早鎖定自己的焦點(diǎn),因?yàn)橛性S多特質(zhì)還沒有機(jī)會(huì)發(fā)揮,孩子自己還沒有發(fā)現(xiàn)。

  幫助孩子發(fā)掘自己的潛能是十分重要的。孩子在生命最初十幾年的生活環(huán)境是有限的,他們展示出來的才能只是一部分,孩子的身體里蘊(yùn)涵著巨大的進(jìn)步與發(fā)展的力量,如果遇到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),這些潛力就可能噴發(fā)出來,成為推動(dòng)孩子成功的能源。家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子嘗試各種選擇,探測(cè)自己的能力和感受,這樣可以堅(jiān)定自己原本沒有信心的追求,還可以發(fā)現(xiàn)以前沒有察覺的才干或興趣。

  規(guī)劃生涯,僅僅考慮個(gè)人的因素還不夠,還需要考察客觀環(huán)境給我們提供的可能性,判斷自己能在多大范圍內(nèi)進(jìn)行自由選擇。家長(zhǎng)需要協(xié)助孩子收集有關(guān)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)以及行業(yè)特點(diǎn)和走向的資料,讓孩子盡可能充分了解現(xiàn)實(shí)情況,并做客觀分析與評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)還需要幫助孩子比較各種選擇的利弊,引導(dǎo)孩子綜合權(quán)衡,做出合理而恰當(dāng)?shù)倪x擇。這個(gè)過程要解決的問題是:“我有可能干什么?”

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