年紀(jì)小的孩子在面臨突然變化的環(huán)境時，已發(fā)展的心理世界發(fā)生紊亂，行為能力和心理特質(zhì)出現(xiàn)倒退，彷佛要回到過去，以逃避自己不愿接受的變化，這種現(xiàn)象是孩子的防御障礙，主要表現(xiàn)有以下三點：

  一、主動行為失常

  這樣的孩子會出現(xiàn)與年齡不相符的幼稚行為，譬如舉止無禮、突然前沖或身體旋轉(zhuǎn)、經(jīng)常大叫等等。我們沒必要一一糾正孩子的紊亂行為，只要為他提供有用的環(huán)境和物品，幫助他協(xié)調(diào)運動發(fā)展就行了。孩子的內(nèi)在指引會教他利用身邊的環(huán)境恢復(fù)到正常行為。

  二、無法集中注意力在某一事物

  有些孩子的大腦似乎裝不進新環(huán)境的事物，傾向于空想或玩弄簡單的石塊、樹葉等。他甚至對著它們說話，彷佛它們是他從過去帶來的朋友。如果這種現(xiàn)象偶爾出現(xiàn)是正常的，但是如果他持續(xù)這個狀態(tài)，則說明問題嚴(yán)重了。這時候，我們必須透過一些方法把孩子喚回現(xiàn)實中來，比如招呼他過來幫忙布置餐桌、擦花瓶等。不是真的需要他的勞動幫忙，只是借此讓他看到現(xiàn)實，重新認(rèn)識新的環(huán)境。

  三、過度模仿

  兩歲的孩子處處模仿別人是因為他處在這個發(fā)展階段，但如果四五歲的孩子也出現(xiàn)這個現(xiàn)象，那就是心理發(fā)展的倒退了。他藉由簡單地模仿別人來緩解緊張和壓力，一部分原因可能是新的環(huán)境令他不知所措。他可能啃手指、尿褲子、遭到拒絕就倒在地上大哭大鬧，潛意識里他希望得到像幼年時一樣的照顧和安慰。

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