建議1：轉移孩子的注意力

  孩子的注意力容易分散，在任性的時候也是如此。父母可以根據孩子的這個特點，及時用別的事物轉移孩子的注意力，暫且解決孩子的任性問題。

  羅冠宇是一年級的學生，由于父母的嬌慣，羅冠宇養(yǎng)成了任性的毛病。

  有一天，父母帶羅冠宇去商場，羅冠宇看到一個孩子手里拿著玩具槍，吵嚷著也要玩具搶。其實羅冠宇家里有許多類似的玩具搶，但是父母知道如果此時不答應羅冠宇的要求，他就會撒潑、哭鬧，不迭目的不停下來。

  父母就告訴羅冠宇說：“好，父母給你買，咱們一起去找。”羅冠宇一聽父母答應了，就高高興興地同父母一起向前走。父母故意繞開了賣玩具搶的柜臺，并且一路給羅冠宇講他愛聽的故事，結果，出了商場，羅冠宇都沒有想起要玩具搶的事情。

  轉移孩子的注意力，能暫且為父母解了圍，但對孩子的任性只是治標不治本。父母需要事后對孩子加以教育，告訴其要求的不合理性，讓孩子認識到自己當時任性是錯誤的。孩子意識到是自己的不對，下次才不會重犯錯誤。

  建議2：給孩子樹立有效的榜樣

  每個孩子都有自己崇拜的人物，當孩子出現(xiàn)任性的行為時，父母拿孩子心目中的英雄來說話，孩子的任性就會有所收斂。

  黃自雄是二年級的學生，他特別害怕打針。有一次，黃自雄發(fā)燒，需要輸液。黃自雄看見醫(yī)生拿著針管，說什么也不讓醫(yī)生給他扎針。只要醫(yī)生一朝床前走，黃自雄甩胳膊踢腿，哭鬧不止。這下難住了醫(yī)生，也讓媽媽很頭疼。

  醫(yī)生無奈，只好走開了。媽媽見黃自雄安靜了下來，給他講起了解放軍的故事，告訴他解放軍叔叔都不怕流血犧牲，更別提打針了。

  黃自雄最羨慕解放軍，長大后的愿望就是想當個解放軍。聽到媽媽這樣講，黃自雄小聲地對父母說：“黃自雄也不怕疼，媽媽叫醫(yī)生來吧。”醫(yī)生來打針時，雖然黃自雄還是害怕，可是他閉著眼睛一聲沒吭。

  孩了有時候任性是出于害怕，這時候父母不能采取強硬的態(tài)度，而是要從對孩子的了解下手，讓孩子與他心目中的榜樣作對比，自行做出正確的行為，而不再任性。

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