建議1：用表揚喚起孩子的求勝心

  孩子的求勝心要靠父母的悉心培養(yǎng)。有智慧的父母要積極地為孩子創(chuàng)造成功的機會，讓孩子在成功的體驗中樹立求勝心，用及時的表揚來喚起孩子的求勝心。

  李娟今年上一年級了。在學校組織的家長觀摩課上，老師要求孩子主動參加一個小比賽。別的孩子都踴躍參加，可是李娟卻無動于衷，這讓父母有點著急。回家后，父母決定要好好地培養(yǎng)獲子的求勝心。

  父母和李娟一起玩游戲時，父母故意讓著李娟，讓李娟經常拿第一。父母就借此機會表揚孩子，逐漸激發(fā)起孩子的求勝心和競爭意識。

  李娟的父母正是用表揚的方法激起了孩子的求勝心。求勝心是每個人都要具備的基本品質。對于處于學習階段的孩子而言，更是不可或缺。它是孩子學習路上的強大精神支攆。父母一定不要忽視對于缺乏信心的孩子的教育，要多采用表揚的方式來喚起孩子的求勝心。

  建議2：教孩子把握求勝心的度

  把握好求勝心的度，是保證孩子取得成功的關鍵。適度的求勝心，可以幫助孩子建立起必要的信心，獲得進步的動力，但是過強的求勝心，則會對孩子的正常發(fā)展起到阻礙的作用，它會激起孩子的嫉妒心理，使孩子不能正確認識自己，導致和他人的交往出現障礙。

  父母要教孩子把握好分寸，讓積極的求勝心成為孩子前進道路上源源不斷的動力，而避免過強的求勝心成為孩予發(fā)展道路上的絆腳石。

  建議3：給求勝心切的孩子“降降溫”

  很多孩子表現出很強烈的求勝心，他們總是覺得自己高人一等，從而蔑視身邊的人。但是很多事實證明，他們并不比別人強，這嚴重打擊了孩子的進取心。

  羅會今年上五年級，是個特別自信、求勝心切的孩子。她是班里的學習委員，每次考試都能名列前茅，所以，她有一種自我優(yōu)越感，覺得自己比其他同學都強。

  她的強勢還表現為她嫉妒平時表現好的同學。有時候他們向她請教問題，她都以不會為由推脫，這使得她在班里的人緣不好，她自然也不會開心了。

  這次，學校舉辦數學競賽，求勝心切的她本以為勝券在握，可是連前十名都沒有進去，這讓她備受打擊。

  羅會的求勝心切，導致了她不能坦然地面對失敗。她嫉妒比她優(yōu)秀的同學，又使她失去了不少的朋友，這對她的學習和生活都造成了不好的影響。父母們可以從這個例子中看到，求勝心切對孩子不好的一面。父母要及時為求勝心切的孩子“降降溫”，帶他回到正確的軌道上來。

  建議4：父母做孩子的有益榜樣

  很多父母甲時在孩子面前表現出爭強好勝的一面，經常把生活和工作中求勝心切的一面流露出來，給孩子傳達-‘種錯誤的人生態(tài)度。所以，父母在孩子面前要做有益的榜樣，不要讓自己錯誤的觀念影響到孩子。父母在孩子面前既要顯示出積極向上的…面，又要表現出達觀的人生態(tài)度，以平和的心態(tài)而對人生的每次挑戰(zhàn)。父母要引導孩子的求勝心，幫助孩子樹立良好的心態(tài)，有求勝心是好的，但要學會正確地看待成功和失敗，少去計較結果如何，只要好好享受過程就足夠丫。

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