李艷華：那么，當孩子出現(xiàn)親情淡漠的現(xiàn)象后，大人該怎么解決這個問題呢？

  杜亞松：心理學(xué)上有一個著名的實驗：有兩只用鐵絲扎的大猴子和一只活的小猴子。其中一鐵絲猴子懷里放了一瓶奶，小猴子餓了以后，就到這只鐵絲猴子那去喝奶。旁邊另外一鐵絲猴子沒有奶瓶，但在鐵絲的外面用毛茸茸的東西覆蓋，這樣感覺很溫暖。小猴子每次喝完奶后，就跑到毛茸茸的鐵絲猴子懷抱里。

  這個實驗說明，養(yǎng)育一個孩子，不是說給予物質(zhì)享受就能夠讓他跟你親近。只有真正給予溫暖、了解孩子需要、理解孩子心理的家長才能夠與孩子沒有鴻溝。

  那么，對于親情淡漠的現(xiàn)象該怎么辦呢？又該如何恢復(fù)親子關(guān)系呢？我認為，需要彌補空缺的感情投入。

  首先，父母要意識到，孩子的種種問題不是出在孩子身上，而是出在家長的教育方式上。不應(yīng)僅給孩子提供錢，給他充足的物質(zhì)享受，而是應(yīng)該真正理解孩子并在理解的基礎(chǔ)上幫助孩子。

  其次，一般來說，青少年問題表現(xiàn)在行為和情緒上的不穩(wěn)定、喜歡發(fā)脾氣、做事情很突然、比較沖動。這種情況是他自身發(fā)展過程中必然發(fā)生的。這時，家長要在理解的基礎(chǔ)上進行疏導(dǎo)，追根溯源，使發(fā)脾氣帶來的負面影響減少。

  最后，同齡人對孩子的影響肯定要比師長的影響大得多，所以，在這個時候要讓周圍的同學(xué)在家長或老師的引導(dǎo)下影響孩子。

  如果孩子在青春期以及幼兒時期得不到父母親的關(guān)注，或與父母沒有感情基礎(chǔ)、親子關(guān)系比較差，長大以后就容易出現(xiàn)心理問題，如不能體諒他人、人際關(guān)系不好；其次，易出現(xiàn)行為問題，如反社會、攻擊打罵他人、流浪、青少年犯罪等；再次，易出現(xiàn)人格問題，如人格障礙、對他人有敵意，反抗，不服從；還易出現(xiàn)其他一些不良行為，如抽煙、喝酒、吸毒等。

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