越來越多的年輕媽媽認(rèn)為，在性格培養(yǎng)上不能過于保守，一方面不希望孩子日后變得死氣沉沉，另一方面認(rèn)為孩子要變得與眾不同。才能夠鶴立雞群。那么性格鮮明一定好嗎？性格怪異真的適合孩子的發(fā)展嗎？我們不妨一起來看看：

  特殊個(gè)性反而會(huì)遭到他人恥笑

  回顧歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有這么一群人，他們性格怪異，但是卻是杰出人物：梵高一生都被認(rèn)為是瘋子，他的奇藝想法卻塑造出一幅幅廣為人知的藝術(shù)畫作。愛因斯坦，做事向來不拘小節(jié)，在他25歲前一直碌碌無為，但是卻提出了影響世界的相對論。這樣的例子讓不少媽媽產(chǎn)生這樣的想法，越是行為怪異，說明孩子就月可能是天才。這樣的觀點(diǎn)非常幼稚，名人身上的怪異行為往往與其才能所掛鉤，并且這種怪異是得到世界認(rèn)可的。但是對于孩子來說，怪異的行為只會(huì)讓他備受周圍人的嫌棄與嘲笑，甚至將會(huì)影響到他日后發(fā)展。

  沒有正確的性格沒有富蘭克林

  眾所周知，富蘭克林是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的領(lǐng)袖人物，這個(gè)備受眾人尊敬的老者在年輕時(shí)卻是個(gè)張揚(yáng)跋扈之人，可以說在青年時(shí)期沒有什么朋友，這讓富蘭克林很煩惱。富蘭克林爸爸的朋友看出了其中的問題，指出他性格中的缺陷，告訴他太過驕傲，眼里無人是難以結(jié)交到朋友的，這讓富蘭克林恍然大悟。他立即列出了一系列討人厭的性格，并一一改正，很快他從一個(gè)驕傲自滿，孤立無助的人變成了善于交往，受人歡迎的學(xué)者?？梢哉f沒有富蘭克林，就沒有美國，但是沒有一個(gè)性格優(yōu)良的富蘭克林，獨(dú)立戰(zhàn)爭就會(huì)少了一個(gè)起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者。

  因此媽媽們在培養(yǎng)幼兒性格時(shí)，不可肆意放任，要幫助他彌補(bǔ)性格上的缺陷，努力打造出優(yōu)秀性格的孩子，這樣才可以有助于幼兒的身心成長。

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