??英國利茲大學的科學家研究了一項為教師，育兒專家和家長準備的能幫助學前兒童鍛煉協(xié)調(diào)性的方法，可以加強孩子的靈活性。患有協(xié)調(diào)障礙的孩子占人口的百分之五。在孩子童年時期，缺乏運動技能會影響學術(shù)成績以及社會行為。如果不幫助他們的話，他們就不會提高。

??孩子協(xié)調(diào)性紊亂并非天生

??科學家認為，在孩子很小的時候不應該給他們確定癥狀，在孩子幼兒園或家中進行早期干預措施可以有效地幫助孩子們培養(yǎng)鍛煉基本技能?？茖W家對35個像穿衣服、吃飯和玩游戲等有困難的年齡在3-6歲的孩子進行了驗證，將他們分成了三個等級，并做出了相應的解決方案。

??鍛煉孩子協(xié)調(diào)性的重要性

??醫(yī)生約蘭德說：“這個項目是非常重要的，因為不僅可以幫助幼兒園老師和家長更好的照顧孩子，還可以以每天鍛煉幾分鐘的形式幫助孩子糾正問題。這項舉動對孩子今后的成長道路上有很大的幫助?！眹疫\動協(xié)調(diào)能力喪失意識周是從2008年9.27-10.4日舉行。英國利茲大學研究團隊和行為醫(yī)學研究中心約克蘭，哈利醫(yī)生都能安排時間面試。

??如何鍛煉孩子協(xié)調(diào)性

??經(jīng)過十周的研究，孩子們每周都會進行三到四次的活動，每次20分鐘。結(jié)果顯示大部分孩子在練習協(xié)調(diào)性時普遍會出現(xiàn)三種問題。大衛(wèi)教授說：“之前我們主要的研究對象都是在年齡6-11歲之間。但結(jié)果顯示，在孩子3-6歲之間是給之后的生活的整個協(xié)調(diào)發(fā)展技能建立基礎的。人們之所以說孩子笨拙只是因為天生缺乏技能的緣故，但也有可能是因為訓練活動少的緣故。

??三個等級的干預活動

??行為醫(yī)學研究中心是一家慈善機構(gòu)，專門致力于為人們塑造健康的未來。這個研究中心還涉及研究許多其他疾病癥狀，包括早產(chǎn)，腦性癱瘓，癲癇癥，骨質(zhì)疏松癥，失明，炎癥性腸病，和中風。行為研究中心在50年中取得了顯著的成就和突破，不僅幫助了成人，還幫助了幼兒和兒童。研究成果非常顯著，包括英國脊髓灰質(zhì)炎疫苗的開發(fā)，孕期超聲波的測試系統(tǒng)，髖關(guān)節(jié)置換手術(shù)和防止脊柱裂等相關(guān)疾病。

     利茲大學的研究團隊，大衛(wèi)薩格登教授和瑪麗錢伯斯博士發(fā)展并研究了“早起活動技能目錄表”研究者們給兒童護理工作人員，兒童教師和父母提供了給兒童護理工作人員，老師和家長實用的指導冊和小書簽。這三個等級的干預活動分別為1.曝光2.參與3.直接指導。這些運動練習在幼兒園，學前班，和家里都能完成。

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