家里有一個(gè)愛(ài)上了撕書(shū)的寶寶，你會(huì)怎么看待？聰明的父母支持并鼓勵(lì)孩子撕法，把撕書(shū)當(dāng)成一個(gè)好玩的游戲，通過(guò)游戲來(lái)開(kāi)發(fā)寶寶的聽(tīng)力、智力、動(dòng)手能力；反應(yīng)遲鈍的父母把孩子愛(ài)撕書(shū)當(dāng)成一種壞習(xí)慣，強(qiáng)迫孩子改正，不同的處理方式必然收到不成的教育成果。

  1.撕書(shū)聲帶來(lái)的樂(lè)趣

  孩子在母親腹中時(shí)他們已經(jīng)擁有了聽(tīng)力，出生后他們經(jīng)常豎著耳朵來(lái)聽(tīng)周邊的聲音，并分辨出哪些是他們喜歡的聲音，哪些是他們討厭的聲音。有些孩子在聽(tīng)到撕書(shū)聲之后，他們會(huì)發(fā)出驚喜的表情，就像大人聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)一樣，渴望再來(lái)一次，于是他們愛(ài)上了撕書(shū)時(shí)發(fā)出的聲音。

  2.可鍛煉手指抓握

  孩子在撕書(shū)或是撕紙的過(guò)程中，所要手指和手腕同時(shí)用力撕扯，書(shū)頁(yè)才會(huì)被撕落，孩子在“撕”的這個(gè)動(dòng)作上即可得到快感，又能鍛煉手指和手腕的力量，可謂是一舉兩得。因此，聰明的父母鼓勵(lì)孩子撕書(shū)，并且陪孩子一起開(kāi)心地玩撕書(shū)游戲，看誰(shuí)撕得又快又好。兩歲以下的孩子手指的靈活度和抓握力都未發(fā)育好，此地父母提供給他們撕書(shū)的機(jī)會(huì)，正好可以給孩子有機(jī)會(huì)多次練習(xí)，以幫助孩子手部肌肉的發(fā)育，使手指變得更為靈活。

  3.撕成不同的形狀培養(yǎng)另類創(chuàng)意空間

  據(jù)說(shuō)世界上有些撕紙大師可以想都不想就拿起一張紙撕出客人需要的圖案或是作品，有些甚至是書(shū)畫作品。如果孩子撕書(shū)可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)意空間和美感，那么對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是大有幫助的好事。父母和孩子一起玩撕書(shū)時(shí)，可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子撕出不同的形狀，然后再慢慢加以精細(xì)化撕出自己想要的圖形，不知不覺(jué)中，孩子的美學(xué)和情商就提升上去了。

  4.告訴孩子不是什么書(shū)都可以撕

  在和孩子玩撕書(shū)之初，就要有一定的心理準(zhǔn)備和前期準(zhǔn)備工作，當(dāng)你的辦公資料變成碎紙片時(shí)，你要有笑著重新在電腦上整理出來(lái)一份的強(qiáng)大心理，不然你就要教會(huì)孩子什么書(shū)和紙是可以撕的，什么是不可以撕的，否則可能在你一轉(zhuǎn)身的瞬間你需要的重要資料就會(huì)化成一堆廢紙作品。把可以撕的紙或書(shū)放在一個(gè)固定的柜子內(nèi)，反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)，除了柜子里的書(shū)和紙可以拿來(lái)撕，屋子內(nèi)其他地方所有的紙和書(shū)都不可以拿來(lái)撕，這樣孩子就不會(huì)拿家里所有的紙或書(shū)去撕了。

還有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)留下您的問(wèn)題，15分鐘內(nèi)回答您！