在3-5歲的時(shí)候，你可能會(huì)聽到很多來自學(xué)齡前兒童的談話和問題。這是因?yàn)閷W(xué)齡前兒童需要練習(xí)新單詞、語(yǔ)音和語(yǔ)言技能；她們一直對(duì)周圍的世界好奇著迷，通過與比他們更了解的人交談來學(xué)習(xí)。

  學(xué)齡前兒童交流方式

  交流的方式有很多，例如談話和提問；肢體語(yǔ)言，如手勢(shì)和噪音；玩，尤其是角色扮演；繪畫和工藝。孩子越來越善于用言語(yǔ)告訴你他很生氣，而不是發(fā)脾氣。這是因?yàn)樗朴诶斫夂涂刂谱约旱那榫w。你也會(huì)注意到你的孩子可以保持更長(zhǎng)的對(duì)話時(shí)間，這是因?yàn)樗荛L(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注事物。如果你的學(xué)齡前兒童一遍又一遍地講同樣的故事，不要感到驚訝。這是因?yàn)橹貜?fù)的想法和故事有助于學(xué)齡前兒童了解周圍世界的情況。

  學(xué)會(huì)傾聽

  當(dāng)你告訴你的孩子你在聽的時(shí)候，它會(huì)傳遞一個(gè)信息，那就是你的孩子在想什么，說什么對(duì)你很重要。這條信息對(duì)于交流以及你和孩子的關(guān)系都是很好的。停止你正在做的事情，盡可能地全神貫注于孩子。進(jìn)行眼神交流，學(xué)會(huì)識(shí)別孩子的肢體語(yǔ)言。這可以告訴你很多，例如，你的孩子可能憤怒地發(fā)抖，或者高興地上下跳動(dòng)。當(dāng)孩子告訴你一些事情時(shí)，把它總結(jié)回來，檢查你是否理解他在說什么。使用表明你感興趣的短語(yǔ)，當(dāng)孩子在說話時(shí)，點(diǎn)頭、微笑并充滿愛意。

  和孩子交談

  孩子會(huì)使用和理解很多單詞，但有時(shí)她還是很難理解你在說什么，試著準(zhǔn)確說出你的意思。孩子可能不懂笑話、夸張或挖苦，你可能會(huì)傷害他的感情。確保肢體語(yǔ)言和面部表情與你所說的相符。例如，當(dāng)你告訴你的孩子你愛她時(shí)，微笑和眼神交流。如果你的孩子聽不懂你在說什么，用不同的方式重復(fù)同樣的信息。例如，“把你的包放在鉤子上”和“把你的包拿起來掛在鉤子上”。當(dāng)你說話時(shí)，通過解釋來幫助你的孩子學(xué)習(xí)“為什么”。例如，“我們不會(huì)在路上騎自行車，因?yàn)槲覀兛赡軙?huì)被汽車撞到”。鼓勵(lì)孩子在你談話時(shí)輪流發(fā)言，這培養(yǎng)了良好的生活交談技巧，輪流交談也能培養(yǎng)孩子的傾聽能力。給孩子很多特別的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以便他們能很好地溝通。

  回答孩子的問題

  當(dāng)你認(rèn)真對(duì)待孩子的問題并花時(shí)間給出真正的答案時(shí)，你會(huì)鼓勵(lì)孩子不斷地問問題，這有助于孩子在成長(zhǎng)和發(fā)展過程中了解世界。如果你不知道孩子問題的答案，你可以一起找出答案。例如，你可以說“這是一個(gè)非常有趣的問題——讓我們看看我們是否能找到答案。”我們能問問我們認(rèn)識(shí)的人嗎？我們能上網(wǎng)或在圖書館找本書嗎？

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