不少家長(zhǎng)只關(guān)注孩子聽(tīng)不聽(tīng)話，從而會(huì)忽略了他性格上的因素。有些孩子性格并不完全是先天性的，有很大一部分是后天塑造的，家庭里面的環(huán)境，父母的性格，教育方式和人際關(guān)系都對(duì)孩子性格的形成有影響。

  1.注意觀察孩子

  家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子在休息時(shí)間里只是自己看書，看電視，上網(wǎng)，不愛(ài)說(shuō)話，那么這個(gè)孩子就很有可能內(nèi)向，家長(zhǎng)需要及時(shí)的咨詢心理醫(yī)生。孩子在高中以前的性格都有很強(qiáng)的可塑性，這個(gè)時(shí)候孩子的人生觀價(jià)值都還沒(méi)有完全的形成，年齡越小就越容易糾正過(guò)來(lái)，在成長(zhǎng)中的煩惱也會(huì)相對(duì)減少一些。

  有些內(nèi)向的孩子在做任何事都是消極對(duì)待的。上課即使會(huì)作答，也不敢舉手，結(jié)果子明明有實(shí)力，但是成績(jī)卻不見(jiàn)得有多理想，這樣的孩子總是過(guò)分的畏畏縮縮，讓父母感到焦躁。

  一些爸爸媽媽為了改掉孩子這樣的性格，可能會(huì)心急的指責(zé)孩子，或者以鼓勵(lì)的方式對(duì)他說(shuō)加油，但是這兩種方法都沒(méi)什么實(shí)質(zhì)的用處，越是責(zé)備孩子越會(huì)感覺(jué)自卑，反之，家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)也會(huì)形成心理負(fù)擔(dān)，讓他變得更加的畏懼，尤其是爸媽以命令的口氣。另外一些家長(zhǎng)是采取鼓勵(lì)的方式，讓孩子和別的小朋友一起游戲，內(nèi)向的和活潑開(kāi)朗的一起玩，如果活潑的孩子露出不愿意的表情，反而會(huì)給孩子造成更大的傷害。

  2.如何讓孩子走出來(lái)

  這是一個(gè)值得思考而且迫在眉睫需要解決的事情，家長(zhǎng)首先要給孩子一個(gè)沒(méi)有壓力，寬松的環(huán)境，讓內(nèi)向的孩子一起玩讓彼此之間可以主動(dòng)的說(shuō)話，還可以讓他們與年齡較小的幼兒一起游戲，這樣也會(huì)使他們的消極情緒有所改觀，只要讓他們擁有自信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他們自然而然的愿意和同齡的伙伴相處。

  總而言之，就是要讓內(nèi)向的孩子擁有自信。內(nèi)向性格通常表現(xiàn)為他們的處事態(tài)度和面對(duì)問(wèn)題時(shí)的反應(yīng)：有的人容易發(fā)怒怒，有的人冷漠，有的人呆板，有的人好主宰一切，有的人易沖動(dòng)，而有的人沉默寡言。

  內(nèi)向同樣也是一種性格。內(nèi)向的人不會(huì)改變自己，但是非常有教養(yǎng)。世界上十個(gè)人中就有一個(gè)內(nèi)向的人，他們沉默，孤僻，喜歡沉醉在自己的世界里。對(duì)內(nèi)向型人的特點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)拿枋鼍褪遣粣?ài)說(shuō)話。在某些需要表達(dá)諸如感激、愉快或悲傷的場(chǎng)合，內(nèi)向型的人往往因?yàn)槌聊蜒远o人造成不良印象，因此在生活中失去很多機(jī)會(huì)。

  3.家長(zhǎng)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)

  a.為孩子創(chuàng)造一些鍛煉社交能力和表達(dá)技巧的機(jī)會(huì)。

  b.在交談時(shí)鼓勵(lì)他們多開(kāi)口，并告訴他們談話的技巧，這會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生積極作用。

  c.讓他們?cè)诒娙嗣媲氨３至己眯蜗?，不要搞得太過(guò)復(fù)雜。

  d.家長(zhǎng)給予他們幫助時(shí)，不要使他們過(guò)于敏感，也不要讓他們高估自己的觀點(diǎn)和想法。避免他們養(yǎng)成愛(ài)記仇的習(xí)慣，也不要過(guò)分夸大對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

  e.鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的困惑，以便及早解決。

  f.對(duì)于年齡較小的內(nèi)向型孩子，家長(zhǎng)要給予特別照顧，因?yàn)樗麄兏赘械焦陋?dú)寂寞，要時(shí)刻注意他們內(nèi)心情緒的變化。

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