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寶寶發(fā)育好,玩具來(lái)幫忙
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,父母給孩子買(mǎi)玩具毫不吝惜??墒俏覀兊母改笗?huì)給孩子買(mǎi)玩具嗎?知道玩具的功用嗎?
標(biāo)簽:幼兒玩具,類(lèi)別:玩具游戲
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寶貝的聲音“玩具”
當(dāng)嬰兒還很小的時(shí)候,他們就發(fā)現(xiàn)利用舌頭、牙齒可以制造出各種奇怪的“音響效果”,他們對(duì)玩這個(gè)“新玩具”樂(lè)此不疲。
標(biāo)簽:幼兒玩具,類(lèi)別:玩具游戲
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怎么對(duì)待小霸王?
在孩子當(dāng)中,有時(shí)會(huì)有那么一兩個(gè)小霸王,他們攻擊性特別強(qiáng),常常打亂別的孩子正常的游戲,或者是欺負(fù)弱小。應(yīng)該怎樣讓自己的孩子與這種孩子相處呢?如果自己的孩子是這種小霸王,應(yīng)該怎么辦呢?
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抱娃娃睡覺(jué)對(duì)孩子有害嗎?
年幼的孩子,晚上抱著娃娃一起上床睡覺(jué)的現(xiàn)象并不罕見(jiàn),2-5歲間的女孩子尤其普遍,但不用擔(dān)心,這只是孩子從無(wú)助的嬰兒期過(guò)渡到獨(dú)立的兒童期的暫時(shí)表現(xiàn)而已。
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注意力不集中的貝貝
貝貝六歲了,爸爸媽媽終于盼到了他上學(xué)的那天??墒?,開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,老師就反映貝貝常常不專(zhuān)心學(xué)習(xí),注意力不集中,邊做功課邊玩。爸爸媽媽不知如何是好。
標(biāo)簽:注意力,類(lèi)別:行為習(xí)慣
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會(huì)聽(tīng)故事不會(huì)認(rèn)數(shù)字的貝貝
老是聽(tīng)一些爸爸媽媽抱怨:我家的孩子特別笨,只會(huì)聽(tīng)故事,不會(huì)認(rèn)數(shù)字。你讓他把聽(tīng)過(guò)的故事講出來(lái),他能行;你讓他把昨天學(xué)過(guò)的數(shù)字說(shuō)出來(lái),就不行了。
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四歲幼兒開(kāi)始探求深層問(wèn)題
對(duì)四歲的幼兒而言,玩耍和工作是密切相聯(lián)的。他們?cè)谕嫠V刑剿?,他們探索的不單單是人和事物的外在世界以及超乎他們認(rèn)知的抽象理念,同時(shí)也探索自己的思想及情感的內(nèi)心世界。他們希望解開(kāi)問(wèn)題,渴望獲得知識(shí)。
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愛(ài)拆玩具的貝貝
有些孩子,特別是五、六歲的孩子,在玩的時(shí)候,喜歡拆玩具。特別是一些新玩具,剛買(mǎi)回來(lái)沒(méi)多久就被貝貝拆了,爸爸媽媽很是生氣。
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為什么貝貝愛(ài)用左手?
貝貝已經(jīng)長(zhǎng)到5歲了,可是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)貝貝與其他孩子不同——喜歡用左手。吃飯拿筷子用左手,畫(huà)畫(huà)用左手,凡是其他孩子慣用右手做的事情他都愛(ài)用左手。這是怎么回事呢?
標(biāo)簽:左撇子,類(lèi)別:行為習(xí)慣
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學(xué)齡前兒童攻擊性行為的原因
一般將能引起別人對(duì)立和爭(zhēng)斗的行為稱(chēng)為攻擊性行為。攻擊性行為表現(xiàn)為:當(dāng)兒童遭受挫折時(shí)顯得焦躁不安,采取打人、咬人、抓人、踢人、沖撞別人、奪別人東西、扔?xùn)|西等方式,引起同伴或成人與他對(duì)立和爭(zhēng)斗。兒童的攻擊性行為可以針對(duì)教師或同伴,但更多的則是針對(duì)自己的父母。攻擊性行為以學(xué)齡前兒童最為常見(jiàn),到學(xué)齡期就日漸減少了。
標(biāo)簽:攻擊性,類(lèi)別:行為習(xí)慣
標(biāo)簽大雜燴
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