-
為什么學(xué)齡前的兒童愛(ài)爬上爬下?
孩子在體能增長(zhǎng)的同時(shí),也不斷地增強(qiáng)自信心。四、五歲的孩童喜愛(ài)爬上爬下,跑跑跳跳,手舞足蹈和單腿站立。他們愛(ài)保持平衡又愛(ài)攀爬。大多數(shù)此階段的孩子對(duì)身體有良好的控制能力,總迫不及待地想露一手。
標(biāo)簽:愛(ài)爬,類別:行為習(xí)慣
-
兒童的聰明會(huì)持久嗎?
經(jīng)常有些父母會(huì)問(wèn):那些超前發(fā)展的兒童是否會(huì)“早熟早衰”?在某些人看來(lái),兒童時(shí)期的聰明似乎總跟身體不健康相關(guān)聯(lián),其實(shí)不然。雖然有些人如肖邦、雪萊勃朗特等英年早逝,但也有許多人,如梅紐因、愛(ài)德華休斯、毛姆等更多的英才活得很長(zhǎng)。那些早夭的聰明兒童,是因?yàn)槌錾谝粋€(gè)醫(yī)藥不發(fā)達(dá)的年代,那些與他們處于同一時(shí)代的不太聰明、不太出名的人也遭遇著同樣的命運(yùn)。
-
孩子哭泣的時(shí)候
在孩子開(kāi)始哭的時(shí)候,也許我們換一種做法可以起到直接調(diào)整孩子情緒的作用。只要我們留在孩子身邊傾聽(tīng)他,不打斷他的哭泣,他的煩惱會(huì)隨著哭泣逐漸消散,哭泣也會(huì)隨之停止。原因是:哭泣能愈合創(chuàng)傷。由于你給孩子機(jī)會(huì)自己排除受到傷害的感覺(jué),之后他會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)和自信。
標(biāo)簽:哭泣,類別:行為習(xí)慣
-
孩子的問(wèn)話里有隱藏的含義
十歲的安迪問(wèn)他的爸爸:“在哈萊姆,有多少孩子被拋棄?”安迪的父親是一個(gè)律師,他很高興看到兒子對(duì)社會(huì)問(wèn)題感興趣,于是他就這個(gè)問(wèn)題發(fā)表了一通長(zhǎng)長(zhǎng)的演說(shuō),然后又去查了數(shù)據(jù)。但是安迪還是不滿意,繼續(xù)問(wèn)同樣的問(wèn)題:“在紐約被拋棄的孩子有多少?美國(guó)呢?全世界呢?”
-
寶寶性格七色花
每個(gè)孩子似乎都有自己無(wú)意識(shí)的色彩偏好,孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆,總有一兩種色彩早早需要“補(bǔ)倉(cāng)”;去童裝柜臺(tái)買衣服,款式再怎么新穎可愛(ài),售貨小姐也無(wú)法說(shuō)服孩子接受他“意料之外”的顏色。
標(biāo)簽:性格,類別:行為習(xí)慣
-
創(chuàng)造就蘊(yùn)藏在“破壞”中
幼兒教育中有人倡導(dǎo)“無(wú)錯(cuò)”原則,認(rèn)為孩子是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的,不應(yīng)該一味批評(píng)。同時(shí)也有人認(rèn)為,孩子的創(chuàng)造力往往表現(xiàn)在錯(cuò)誤和破壞之中。
標(biāo)簽:創(chuàng)造 - 破壞,類別:行為習(xí)慣
-
掌握寶寶的學(xué)習(xí)風(fēng)格
安安上小學(xué)了,老師開(kāi)始布置背誦古詩(shī)詞的作業(yè)。媽媽用“理解記憶-反復(fù)誦讀-嘗試記憶”等科學(xué)的記憶策略來(lái)訓(xùn)練安安,可是,一首詩(shī)折騰上半個(gè)小時(shí),安安還是背不下來(lái),這讓媽媽又氣惱又擔(dān)心,這樣的記憶能力怎能完成今后繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)!
標(biāo)簽:學(xué)習(xí)風(fēng)格,類別:行為習(xí)慣
-
沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的孩子
周六,給美媚買了一個(gè)新玩具“切切看”。拿到新玩具的美媚很高興,我教她怎樣握刀,怎樣切蘋果,切面包。她很快就學(xué)會(huì)了,知道怎樣握刀怎樣去切那些木頭做的玩具。但是她力度不夠,總是切不好,不能一下子就切開(kāi)。然后她變通了方法,豎握刀柄用刀的前端去戳玩具蘋果的連接處——連接處是一個(gè)面積不大的尼龍搭扣,我嘗試了一下,她這么做,果然省力。
-
當(dāng)急先鋒遭遇慢郎中
當(dāng)自己的孩子跟同齡人相比顯得動(dòng)作緩慢,班上的老師也有這樣的反映時(shí),父母就應(yīng)該加以重視了。因?yàn)橛變浩谑莿?dòng)作發(fā)展的重要時(shí)期,動(dòng)作緩慢的兒童往往容易出現(xiàn)不靈活、不協(xié)調(diào)的行為表現(xiàn),影響今后的身體和智力發(fā)展。
-
讓尖叫“偃旗息鼓”
美國(guó)有一部很賣座的恐怖片《尖叫》,如果兒童版尖叫隨時(shí)都發(fā)生在你家里,相信再有涵養(yǎng)的媽媽也會(huì)抓狂!下面幾個(gè)小招術(shù)讓寶貝的尖叫“偃旗息鼓”。
標(biāo)簽:尖叫,類別:行為習(xí)慣
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系