學(xué)齡前言語(yǔ)和語(yǔ)言失調(diào)兒童的特殊教育

因言語(yǔ)或語(yǔ)言失調(diào)而需要接受干預(yù)的學(xué)齡前兒童一般都患有多種殘疾，而且殘疾情況往往十分嚴(yán)重。語(yǔ)言與認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展密切相關(guān)，因此，智力受損會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)展受阻。言語(yǔ)有賴于神經(jīng)和運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)展，所以，神經(jīng)或運(yùn)動(dòng)機(jī)能的任何問(wèn)題都有可能損害說(shuō)話的能力。學(xué)齡前兒童只有在掌握語(yǔ)言之后才能開(kāi)始與人正常交往，而語(yǔ)言受損兒童的社交學(xué)習(xí)條件往往十分不利。

標(biāo)簽：語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，類別：語(yǔ)言溝通