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6個月的寶寶生長發(fā)育

語言發(fā)育：6個月大的寶寶可以把聲母和較多韻母合念了，雖然他們的發(fā)聲還不能像大人一樣標(biāo)準(zhǔn)，但是他們可以控制聲音的大小、高低和快慢。伴隨著牙牙學(xué)語的興奮聲音，寶寶的動作也明顯豐富起來，而且他們對于女性的聲音反應(yīng)更大。聲音對寶寶來說是一種重要的表達(dá)工具，可以通過不同的聲調(diào)表達(dá)高興、抱怨、興奮等情緒。

標(biāo)簽：6個月 - 寶寶 - 語言 - 動作 - 視覺 - 心理 - 發(fā)育，類別：4-8月
寶寶生長發(fā)育比一比

語言發(fā)育：寶寶的語言能力有很大幅度的提高，可以主動地發(fā)出一些諸如“啊、咦”的母音，也能發(fā)出幾個近似字音的聲音。寶寶此時經(jīng)常讓大人覺得他在“自言自語”，會發(fā)現(xiàn)他會對自己或者玩具“說話”，這也許是寶寶試圖用一些兒語來獲得大人們的注意的一種手段。

標(biāo)簽：寶寶 - 發(fā)育 - 語言 - 動作 - 視覺，類別：語言行為
專家解讀正確認(rèn)識自閉癥寶寶

自閉癥兒童并非天才，自閉癥也不僅僅是心理疾病，基本上，自閉癥的癥狀在寶寶3歲以前就會完全表現(xiàn)出來。及早發(fā)現(xiàn)，及早干預(yù)，是對自閉癥最有效的治療。

標(biāo)簽：自閉癥 - 寶寶 - 癥狀 - 社交 - 溝通 - 語言，類別：定義
玩具也是寶寶學(xué)習(xí)語言的幫手

寶寶的語言發(fā)育如何歷來都是家長最關(guān)心的問題之一。早教專家一致認(rèn)為讓孩子從小生活在一個語言豐富多彩的環(huán)境中不但是必要的，也是絕對不可錯過的。語言是人類所特有的交往工具，語言是思維的外在表現(xiàn)，寶寶與他人之間通過語言進(jìn)行交往才得以滿足自己在物質(zhì)上和精神上的需求，同時也提高了寶寶的認(rèn)知水平和社會適應(yīng)能力，促進(jìn)了寶寶的智力發(fā)展。

標(biāo)簽：玩具 - 寶寶 - 學(xué)習(xí) - 語言 - 幫手，類別：智力開發(fā)
新爸媽注意寶寶說話不清

上幼兒園中班的晨晨，是個十足的小美女。聰明伶俐，董事乖巧，但幼兒園老師卻發(fā)現(xiàn)晨晨有個問題就是口齒不清楚。她的話一般大家都不太聽的清。開始，老師以為是沒好好糾正有些撒嬌。后來去了醫(yī)院發(fā)現(xiàn)晨晨存在著發(fā)育性言語發(fā)育遲緩問題。

標(biāo)簽：兒童 - 幼兒 - 寶寶 - 發(fā)育 - 遲緩 - 原因 - 語言 - 教育 - 家長，類別：其它疾病
2歲的寶寶具備了哪些能力？

2歲大的孩子還能更好地讓自己為別人所理解。語言表達(dá)能力在這時蓬勃發(fā)展了起來。這種雙向的語言交流使得對孩子的管教變得容易了起來。
對語言的掌握讓2歲的孩子能夠利用大人的幫助給他帶來好處，并且有助于他感到“長大了”。當(dāng)然，這個階段仍然存在著讓孩子感到挫敗的時候，有時你的2歲孩子會十分費(fèi)勁地想要別人明白他的意思，有時他會發(fā)現(xiàn)他沒辦法讓周圍的世界來滿足自己的全部愿望。

標(biāo)簽：寶寶 - 能力 - 家庭 - 家長 - 語言 - 思維 - 教育 - 幼兒，類別：家庭教育
怎樣與嬰兒進(jìn)行語言交流

不少人認(rèn)為，出生不久的小嬰兒聽不懂成人講話的意思，有的父母甚至認(rèn)為和小嬰兒說話簡直是“對牛彈琴”。其實(shí)，即使嬰兒不懂話的意思，他還是喜歡聽你講話，喜歡看你表情豐富的面孔。這種早期的環(huán)境語言與語言交流，對孩子今后學(xué)習(xí)語言及智力發(fā)育都是非常重要的。

標(biāo)簽：嬰兒 - 語言 - 交流，類別：人際溝通
專家提醒孩子學(xué)外語需要注意的幾點(diǎn)

“當(dāng)時有一個小朋友，爸爸是荷蘭人，媽媽是北京人，保姆是上海人。這個小孩子在同爸爸說話時用荷蘭語，和媽媽說話時用普通話，和保姆說話時說上海話。我那時便意識到，3-6歲是小孩語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期和敏感期。 ”

標(biāo)簽：專家 - 孩子 - 語言 - 外語 - 學(xué)習(xí) - 幼兒 - 發(fā)音，類別：外語教育
寶寶迷戀電視怎么辦？

一旦讓寶貝們坐在電視前，他們會非常安靜地一直盯著電視看，媽媽們一定很高興，寶寶那么小竟然能如此安靜而專注的觀看電視節(jié)目，其實(shí)如果他們長時間如此，那才是麻煩的開始。

標(biāo)簽：寶寶 - 迷戀 - 電視 - 大腦 - 發(fā)育 - 創(chuàng)造力 - 語言 - 交流能力，類別：身心發(fā)育
寶寶學(xué)說話，環(huán)境最重要

兒童學(xué)說話是從聽說話開始的。對于幼兒來說，應(yīng)當(dāng)隨時提供給他聽說話的環(huán)境。最簡單的方法是：隨時說著你正在做的事情，如孩子在吃蘋果，你說：“孩子在吃蘋果，好吃嗎”等等。這種語言環(huán)境的作用在于開拓兒童的“聽-說系統(tǒng)”。兒童與成人交往時，在最初自發(fā)發(fā)音的基礎(chǔ)上和視、聽、觸的過程中，通過生活活動和游戲，就會模仿成人的語調(diào)，也就是學(xué)會了說話。

標(biāo)簽：語言，類別：早期教育

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