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見識美國家長處罰孩子
"time-out",這詞本用于體育比賽中,表示"暫停"。然而,在美國的家庭及幼兒園中,這是一個人人知曉的詞,是父母及老師用于"懲罰"一時不規(guī)矩的孩子的方法。它可譯為"計時隔離",有點(diǎn)像中國的關(guān)禁閉。
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日本人怎樣培養(yǎng)孩子毅力
毅力是成才者必須具備的重要素質(zhì)之一,故日本人普遍十分重視對孩子毅力的培養(yǎng)。前不久,日本一家婦女報社特意邀請了一些教子有方的家長,討論、總結(jié)了種種培養(yǎng)毅力的行之有效的方法。
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教子時擺脫不良情緒
有的家長教育孩子,常常為自己的情緒所左右。高興時,教育孩子能注意方式方法,不高興時就簡單粗暴,甚至無事找事,把孩子作為出氣筒,或打罵訓(xùn)斥、或諷刺挖苦等等。
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別忽視“潛教育”
c每時每刻都在教孩子,以至于自己都沒有意識到是在教,這就是“潛教育”,一種比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育。
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美國超過20%幼兒的父母是外國籍
美國人口統(tǒng)計局2000年普查資料發(fā)現(xiàn),每5個6歲以下孩子中, 就有超過一位其父母是外國籍身分者。此乃表示全國有510萬個這樣家庭背景的孩子。
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瑞士人如何“帶”孩子
盡管瑞士是全世界人均收入最高的國家,但瑞士的不少孩子在16歲以后,就開始離開父母獨(dú)立生活。他們打工有的是為了看看這個花花綠綠的世界;有的是為了做職業(yè)興趣分析。
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美國父母怎樣看待超常兒童
幼兒在4歲以前,不論智力與體力都尚未成熟到可以適應(yīng)學(xué)校生活和課堂環(huán)境。在該年齡階段,幼兒需要的是家庭生活、父母的照顧。
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“老外”的教子之道
許多有過國外生活經(jīng)歷的人,都深深體會到不同國家兒童教育的差異性。1996年日本對近2000位家長進(jìn)行了雙親意識調(diào)查,主要是關(guān)于“對孩子將來的期待”這一問題。
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興趣班:你走入誤區(qū)了嗎?
大多數(shù)家長都會給孩子報興趣班培養(yǎng)孩子各方面的素養(yǎng)。孩子學(xué)些東西有好處,但望子成龍的心態(tài)有時讓父母走入另一個誤區(qū)。
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十種常見的教育誤區(qū)
標(biāo)簽大雜燴
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