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父母要培養(yǎng)健康的興趣愛好

有一定自身修養(yǎng)的父母都有健康的興趣愛好，用以提高生活的情趣和質(zhì)量，如集郵、養(yǎng)花、養(yǎng)魚、下棋、欣賞世界名曲、寫字作畫、打球等，從而引導(dǎo)孩子參加健康的文化體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，塑造孩子美的心靈。孩子的興趣愛好，來(lái)源于好奇心和求知欲，不能強(qiáng)制，而應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)發(fā)展。

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父母要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持性

一個(gè)好父母做任何有益的事情，都應(yīng)該有決心、有恒心、有毅力，不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難，這才能為孩子樹立一個(gè)好榜樣，使孩子知道，做任何事情都要付出巨大的努力，沒有辛勤的付出，就沒有成功后的喜悅。同樣，這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，也應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)子女的教育上。教好孩子不是一朝一夕的事。

標(biāo)簽：意志 - 父母，類別：父母之道
父母要具有穩(wěn)定的情緒狀態(tài)和健康的情感

父母的情緒不僅關(guān)系到自身的心理健康，而且也會(huì)影響到教育子女的態(tài)度和行為方式。父母心情舒暢，情緒愉快，可以給家庭創(chuàng)造一個(gè)祥和歡樂的心理氛圍。

標(biāo)簽：情感 - 情緒 - 父母，類別：父母之道
無(wú)論跟誰(shuí)親，都不能過了火

我們“跟蹤指導(dǎo)家庭教育”課題組研究的個(gè)案中，有一個(gè)叫佳佳的男孩。他今年快4歲了，住在一個(gè)大院里。陽(yáng)光明媚的日子里，大院里總有許多小朋友玩耍。佳佳也常和姥姥出來(lái)，但他寸步不離姥姥，總抱著姥姥的腿，或倚靠，或轉(zhuǎn)圈圈，從不肯走到小朋友中間去。

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放手做個(gè)“懶”媽媽

我是個(gè)自以為是的“勤”媽媽，對(duì)兒子的期望與打造和大多數(shù)年輕的父母一樣是超前的，也因而顯得急不可耐。兒子還未出生，我就開始了我的育兒計(jì)劃：搞音樂胎教，每日對(duì)著肚子放音樂；每天堅(jiān)持啃一個(gè)大蘋果，牛奶喝得都要吐了還不肯放棄。

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別讓對(duì)孩子的扶持變成干預(yù)

新聞鏈接：《孩子》母刊《家庭》雜志2003年11月號(hào)(下半月)刊登了一位清華高才生之母的署名文章，說(shuō)的是一個(gè)男孩自小乖乖行走在高知父母為其安排的“康莊大道”上，特別聽話，特別孝順，而在其終于分配到大機(jī)關(guān)工作的一年后，卻下定決心要成為一名流浪歌手。

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隱瞞不是說(shuō)謊

從小教育孩子不要說(shuō)謊，幾乎每個(gè)父母都曾努力做過的事，然而，說(shuō)謊似乎是幼兒天生的惡習(xí)，越是擔(dān)心幼兒說(shuō)謊的人，他的幼兒說(shuō)謊似乎也越是嚴(yán)重；孩子越大，謊言也會(huì)越來(lái)越多，說(shuō)謊的本領(lǐng)也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

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和寶寶一起成長(zhǎng)

年輕媽媽應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和反思，增強(qiáng)對(duì)幼兒心理的深度了解。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能更新我們頭腦中的舊觀念，改變我們錯(cuò)誤的做法。天底下最快樂的事情莫過于初為人父母了，看著一個(gè)又像自己又像他的小寶貝呱呱落地，一天天的長(zhǎng)大，開口叫爸爸、媽媽，說(shuō)一些令人費(fèi)解的話，做一些也許連你想不到的事情，真是一種無(wú)比的快樂!

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家長(zhǎng)如何對(duì)孩子說(shuō)“不”？

兒童心理學(xué)研究表明，當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)“不”比遷就孩子更有影響力。隨便對(duì)孩子說(shuō)“可以”是冷漠與放縱，而酌情說(shuō)“不行”才是真正的關(guān)心與愛護(hù)。對(duì)孩子說(shuō)“不”盡管會(huì)招致孩子的大哭大鬧，但孩子正是在反抗的同時(shí)意識(shí)到父母的尊嚴(yán)和權(quán)威的。

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我們?cè)摀碛性鯓拥母改敢庾R(shí)？

我們已經(jīng)在對(duì)父母意識(shí)調(diào)查研究結(jié)果進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，探討了當(dāng)今我國(guó)家庭中父母意識(shí)的一些主要特征。總的看來(lái)，在參與調(diào)查的樣本中，總的父母意識(shí)水準(zhǔn)還是相當(dāng)高的；不過與此同時(shí)也反映出一些令人憂慮的問題。那么，我們究竟該擁有怎樣一種父母意識(shí)呢？讓我們以此為題再進(jìn)行一些分析，并作為這組系列文章的總結(jié)。

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