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祖父母如何做好代理家長

在許多家庭中，祖父母將作為家長照顧孩子。雖然導(dǎo)致這種情況的原因有很多，祖父母通常會發(fā)現(xiàn)自己在一個意想不到的時間充當(dāng)父母的角色。如果你的角色是一個祖父母并且即將要充當(dāng)家長，有一些事情你需要知道，才能使這個過程更加順利。

標(biāo)簽：隔代 - 代養(yǎng) - 老人 - 家庭，類別：爺爺奶奶
老人帶孩子利弊見分曉

目前，我國有不少父母因為要工作，不得不把孩子交給爺爺奶奶或外公外婆來帶。隔代帶孩子有利也有弊，首先長輩們有豐富的生活經(jīng)驗，在對照顧孩子生活起居方面明顯要比新做父母的年青人照顧的好；但是，他們也存在著溺愛孩子、思想觀念守舊等常見的弊端。

標(biāo)簽：家庭教育 - 隔代 - 帶孩子，類別：爺爺奶奶
傳統(tǒng)育兒理念備受多方?jīng)_擊

當(dāng)媽媽在育兒過程中，不停聽到自己的母親或婆婆給出意見、經(jīng)驗、指導(dǎo)時，有的媽媽欣然接受，有的不予置評。不可否認，信息技術(shù)時代的來臨，讓新一代媽媽們有更多的途徑獲得育兒知識，那么，上一輩、或者說以往幾代人的經(jīng)驗之談，還有效嗎？

標(biāo)簽：育兒 - 隔代 - 父母，類別：爺爺奶奶
當(dāng)好隔代家長，巧妙開展隔代教育

一項在全國范圍內(nèi)調(diào)查“隔代教育”的結(jié)果顯示：中國近一半孩子是跟著爺爺奶奶、外公外婆長大的。該調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：目前，上海0~6歲的孩子中有50~60%屬于隔代教育；廣州接受隔代教育的孩子占到總數(shù)的一半；在北京，接受隔代教育的孩子多達70%。

標(biāo)簽：隔代 - 家長 - 教育，類別：不良習(xí)慣
隔代育兒需采用個性化方案

受中國傳統(tǒng)文化及國情的影響，隔代育兒在我國是一種非常普遍的養(yǎng)育方式。據(jù)統(tǒng)計，我國有半數(shù)以上的兒童都在接受“隔代教育”?！案舸逃惫Σ豢蓻]：繁瑣的育兒工作被祖父母接過去了，年輕父母的時間和精力被解放出來，可以更專注于自己的事業(yè)；老年人從孫輩的成長中汲取了生命力和樂趣，消除了孤寂感；祖輩優(yōu)秀品格的影響使得兒童的性情更具包容性；孩子與祖父母的互相依戀使他們的內(nèi)心更有安全感。

標(biāo)簽：隔代 - 育兒 - 個性化 - 方案，類別：幼教新聞
陳一心：隔代教育，隔代不隔心

上海市教育科學(xué)研究院針對0～3歲乳嬰兒帶養(yǎng)方式的最新調(diào)查還顯示，目前寶寶帶養(yǎng)內(nèi)容中的飲食照料和入托接送幾乎全由老人代勞，孩子的游戲玩耍等活動雖主要由母親承擔(dān)，但以祖輩為主要照管者的比例超過30%。

標(biāo)簽：隔代，類別：爺爺奶奶
隔代關(guān)系分期同居

現(xiàn)代人對于獨立生活空間的追求，導(dǎo)致他們選擇與父母同住的主觀意愿比較低，從調(diào)查結(jié)果看，這種家庭內(nèi)部分開居住的觀念顯然已成為主流。同時有調(diào)查顯示，老年人多愿晚年主要由子女照料，但因子女工作忙，居住地遠等原因難以照料。

標(biāo)簽：隔代，類別：代養(yǎng)問題
“隔代教育”不可忽視

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村大批勞力紛紛外出打工。他們把孩子交給爺爺、奶奶或外公、外婆照管，這就形成了“隔代教育”問題.

標(biāo)簽：隔代 - 教養(yǎng)，類別：代養(yǎng)問題
"隔代教養(yǎng)"賭不起孩子的"心靈健康"

越來越多忙碌的年輕父母們把孩子交給了自己的父母，社會變遷使祖輩們自然承擔(dān)起更多對孫輩的教養(yǎng)職責(zé)，而“隔代教養(yǎng)”作為近年來凸顯的一種社會現(xiàn)象，正在對為數(shù)眾多兒童的成長產(chǎn)生不可忽視的影響。

標(biāo)簽：隔代 - 教養(yǎng) - 健康，類別：爺爺奶奶
祖父母可以扮演多種角色

一個幸福而理想的成長環(huán)境，應(yīng)該是由父母與祖父母共同創(chuàng)造的。因為父母與祖父母可以提供不同角色的學(xué)習(xí)，同時可以和孩子個別建立提供安全感的「依附關(guān)系」，這種關(guān)系可以幫助孩子擁有自信的人格。

標(biāo)簽：隔代 - 教養(yǎng) - 多角色，類別：爺爺奶奶

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