生活實例：
　　小平平是一個智力中度落后的小女孩，她會講幾句生活用語，但動手能力很差，玩玩具時拿不住，總是掉下來，形狀板放不進孔洞，插棍也插不準，不會用平頭剪刀剪開紙。
　　雖然小平平的媽咪是一位小學老師，但對自己的寶貝卻不知道怎么辦，心里也很著急。因為，寶貝的動手能力這么差，日后怎么能生活自理呀？在朋友的建議下，她來到一所智障幼兒園向老師請教，老師聽她講了小平平的情況，建議她可以訓練小平平寫字，并教了她怎么去訓練?；丶液螅∑狡降膵屵渚烷_始訓練她，3個月后，小平平的精細動作有了很大的進步。

　　專家說：
　　訓練智障寶貝寫字，目的不是要他們很流暢地寫字，而是利用這個方法鍛煉寶貝手的小肌肉群，使他們更容易地學習簡單的生活技巧，如折紙、用平頭剪刀、扣扣子、打結(jié)、系鞋帶等。寫字是訓練手的精細動作的一種極好的方法。

　　教智障寶貝寫字6法
　　教智障寶貝寫字，他必須先有一點兒基本的訓練，比如要會握筆、畫點子、畫垂直線、畫水平線、畫弧形的基本筆法。學會這些以后，可以試試以下幾種具體寫字的方法：

　　1．描紅
　　父母用彩色筆（最好是紅色水筆）先在紙上寫上要教寶貝寫的字，如上、下、大、小等，再由父母把著寶貝的手，在字上用不同顏色的筆描，寶貝一邊描，父母要一邊講些指導的話，比如：“要沿著字的線寫，不要寫出格”“這一筆太輕了，再重一點兒”等等，待寶貝基本懂得怎么用筆了，就逐漸放手，讓寶貝自己描，一次只要學描一兩個字就行。
　　當寶貝描字描得比較好了，就應(yīng)當讓寶貝離開描紅模子自己寫，給寶貝一張畫了2×2公分的大格子紙，寫上字頭，看著他寫，必要時給予適當?shù)膸椭?/p>

　　2．打點連線
　　這是一個很好的方法，樣子已經(jīng)有了，寶貝只要按點子連起來即可，點子開始比較密，慢慢加大距離，練習多次之后，最后沒有點子了，寶貝就可以開始自己寫了。

　　3．玩描字游戲
　　當寶貝已經(jīng)基本上會描字了，可玩描字游戲，調(diào)動他學寫字的積極性。拿兩張同樣的描紅模子(父母寫好的，一般一張寫上兩個紅字)，父母一張，寶貝一張，父母用藍色水筆，寶貝用紅色水筆。父母對寶貝說：“寶貝，你已經(jīng)會描字了，咱倆一起來玩描字的游戲吧，看看我們誰描得快，不出線，贏了有獎品哦！”父母故意描得慢，又出格，最后給寶貝贏的機會，讓寶貝贏得小獎品，作為獎勵。

　　4．折整為部分
　　有時，為了減輕一次書寫任務(wù)太重，可化整為部分，再合起來。比如學寫“李”字，可分為兩部分來寫，先讓寶貝學寫“木”字，再寫“子”字，最后合起來寫“李”字。

　　5．寫“米”字練習筆畫
　　“米”這個字有6畫，基本包括了漢字的大部分筆畫，把它練習好了，寫漢字就容易了。

　　6．模仿字頭
　　待寶貝基本學會描五個字以后，可以在一張紙上寫上字頭，要寶貝模仿寫，一開始可以把著手寫，慢慢放手，讓他獨自寫，一個字可以模仿寫6-8個。這個任務(wù)比較難，要讓寶貝多次重復練習。

　　特別提示：
　　1．教智障寶貝寫字時，可教寶貝認字，比如 “上”、“下”、“大”、“小”等。開始教寫前，就告訴他字的讀音，等寶貝學會后，再用一般教認字的方法來教這些字，一舉兩得。
　　2．教智障寶貝寫的字筆畫要少，一般不超過5-6畫，而且只要學10個字左右即可。最好是也教智障寶貝本人的名字，這個名字他看得多，又與自己有密切關(guān)系，學起來會更有興趣。
　　3．寶貝寫得好要鼓勵，比如用紅筆給打個百分，貼朵小紅花、小紅旗，以增加寶貝學習的興趣。