美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道:“在中國(guó)的大城市,周六日,走在街上的孩子如果沒有背著小提琴,那他就是在去學(xué)鋼琴的路上。”但學(xué)琴真的只是孩子一個(gè)人的事情嗎?父母在孩子學(xué)琴之前,還有哪些必修課要上?
“當(dāng)語言無力時(shí),是音樂開始的時(shí)候。”鋼琴是樂器之王,學(xué)習(xí)鋼琴無論是對(duì)孩子的素質(zhì)培養(yǎng),還是智力開發(fā),都是利大于弊。但是對(duì)于多數(shù)父母來說,如何發(fā)現(xiàn)孩子的音樂天賦,培養(yǎng)孩子真正愛上音樂?如何讓孩子快樂學(xué)琴,在學(xué)琴的道路上享受音樂的美好,并因?yàn)閷W(xué)習(xí)鋼琴而感受人生別樣的快樂……還是一個(gè)家庭教育的新課題。旅居美國(guó)的著名鋼琴家茅為惠,也是鋼琴教育家,對(duì)于中國(guó)琴童的父母,她說:孩子學(xué)鋼琴,父母先上課。
父母必修課1:為寶寶打開音樂之門
音樂胎教
寶寶能坐在鋼琴前彈奏出一個(gè)準(zhǔn)確的音符,也許在很多父母看來是偶然。其實(shí),對(duì)注重音樂胎教的準(zhǔn)媽媽來說,如果在孕期注意每天進(jìn)行音樂胎教,就是為孩子開啟了音樂之門。
音樂胎教不僅能培養(yǎng)孩子未來的樂感,音樂還有助于開發(fā)孩子主觀形象思維的右腦。胎教只是聽古典樂曲,媽媽坐在搖椅上,輕輕地?fù)崦亲?,反?fù)唱著一首輕柔的兒歌,媽媽的聲音配上好聽的歌曲,其實(shí)是最好的音樂胎教。
如果媽媽是一個(gè)不喜歡唱歌的人,也沒有必要勉強(qiáng)自己坐在搖椅上唱歌,可以一邊做自己的事情,一邊放著背景音樂。不知不覺中,在媽媽心情愉悅、放松的情況下,和寶寶進(jìn)入一種音樂的氛圍,這是一種合理的狀態(tài)。
Tips:茅為蕙推薦經(jīng)典胎教曲目:肖邦《流行的行板》;勃拉姆斯《搖籃曲》;莫扎特《單簧管五重奏》;巴哈《小步舞曲》;舒伯特《小夜曲》
音樂早教
很多中國(guó)的父母,準(zhǔn)備讓孩子開始學(xué)鋼琴了,首先著急給孩子找好鋼琴老師,買好鋼琴,而忽視了一個(gè)重要的環(huán)節(jié),就是“音樂親子早教課”。從孩子出生到學(xué)鋼琴前,這一段時(shí)間,父母除了在家里多給孩子聽古典音樂外,就是找一個(gè)機(jī)構(gòu),讓孩子在游戲中接觸音樂,觸摸樂器:鋼琴、小提琴、大提琴……這類成熟的親子音樂課在國(guó)外很多,其中內(nèi)容包括:孩子和媽媽一起滾、跳、走;母子一起聽錄音;一起玩有節(jié)奏的音樂游戲,非常輕松有趣,即是親子游戲又是音樂教育。如果沒有機(jī)會(huì)上親子音樂早教課,媽媽在家里也可以和寶寶做一些音樂游戲,比如放一個(gè)動(dòng)物的叫聲錄音,讓寶寶來分辯,這是老虎叫的聲音響呢?還是貓咪叫、小鳥的聲音響?從寶寶感興趣的聲音開始,可以培養(yǎng)寶寶對(duì)聲音輕響、高低、快慢,音區(qū)表現(xiàn)有基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。
觸摸樂器可以在逛樂器城中完成,在逛樂器城的過程中,讓寶寶了解什么是鋼琴,什么事小提琴?什么是圓號(hào)?什么是長(zhǎng)笛?什么是古箏……以此加深寶寶對(duì)音樂世界的熟悉和了解。也可以帶著孩子去一些鋼琴學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)看看,讓孩子看大哥哥大姐姐們?cè)趺磸椙俚摹_@樣在寶寶學(xué)鋼琴時(shí),鋼琴對(duì)他來說不再是一個(gè)陌生的大家伙,而是音樂世界的魔法器。
茅為蕙一句話提示:音樂胎教是享受,而非任務(wù)。
父母必修課2:發(fā)現(xiàn)孩子的音樂天賦
在孩子學(xué)習(xí)鋼琴前,父母?jìng)儠?huì)糾結(jié):到底我的寶寶有沒有這方面的天賦,是否有音樂的感知能力?特別是家里沒有從事音樂專業(yè)的家庭,父母擔(dān)心孩子如果沒有天賦,白耽誤工夫。首先天賦并不等于成就。而無論多有天賦的孩子如果不通過后天的努力,也絕對(duì)成為不了鋼琴家,有一定天賦的孩子能更快進(jìn)入音樂的殿堂。但沒有天賦的孩子通過鋼琴學(xué)習(xí)的過程,總會(huì)有一天他會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)鋼琴而有所收獲。
寶寶具備彈琴的身體上的優(yōu)勢(shì)嗎?大體從手、耳、記憶力來判斷:
手:寶寶的手指不能太硬也不能太軟。還要看寶寶手指伸張的能力,比如大拇指和食指的伸開度,伸開度大。張得越開,彈琴的時(shí)候會(huì)越舒服。手指最好不要太短。另外,太胖的手指彈琴會(huì)有點(diǎn)困難。
耳:大人拍掌讓寶寶跟著唱歌,可以選擇唱兒歌,看寶寶是否跟得上節(jié)拍,是否有本能的節(jié)奏感。或者放一個(gè)鋼琴曲,看看孩子從鋼琴曲能聽出什么感覺?比如放一個(gè)快的曲子,看看孩子是否能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來表示,哪怕是很幼稚的形容詞。比如,說像放鞭炮,或者說是像爆米花的感覺。孩子也許對(duì)固定的音高沒有概念,但至少他會(huì)有一個(gè)模仿的能力,這是很重要的。
記憶力:媽媽和寶寶一起唱歌,讓他跟著唱,也許五度唱得不是很準(zhǔn),但至少要知道調(diào)是往上還是往下的。通常說“五音不全”的孩子,他的調(diào)是找不準(zhǔn)的,媽媽往上唱,他往下唱,沒有基本的音樂上的模仿力。一個(gè)曲子放過以后,第二天再放一遍,看孩子記不記得昨天聽過?;蛘叻艃蓚€(gè),一個(gè)和昨天一樣,一個(gè)和昨天不一樣,看看孩子對(duì)音樂是否有一定的敏感。
如果這三點(diǎn)每一點(diǎn)都具備,那么寶寶的音樂潛質(zhì)至少是在標(biāo)準(zhǔn)線之上的。
不過,除了身體需要具備的這些優(yōu)勢(shì),還有就是性格上也很關(guān)鍵。如果寶寶是個(gè)人來瘋,性格外向,喜歡在人群中表現(xiàn)自己,那么,這樣性格的寶寶學(xué)鋼琴具備一定的優(yōu)勢(shì)。相反,如果寶寶性格內(nèi)向、害羞、人多的時(shí)候不敢表現(xiàn),這樣性格的寶寶即便是身體條件很好,學(xué)鋼琴未來也很難有成就。
茅為蕙一句話提示:藝術(shù)教育能培養(yǎng)寶寶的自信,更能讓寶寶有機(jī)會(huì)展示自己。
父母必修課:初學(xué)琴童家長(zhǎng)最關(guān)心的7大問題
雖然作為父母已經(jīng)準(zhǔn)備讓孩子學(xué)鋼琴了,但還是有很多的問題很多的困惑,針對(duì)這些問題,茅為蕙老師一一做了解答。
Q:我的寶寶3歲了,想問寶寶多大學(xué)鋼琴合適?
A:一般是4-6歲。我是4歲開始學(xué)的琴。4-6歲是最能培養(yǎng)良好的手指機(jī)能的年齡段。
Q:我不能確定女兒是否適合學(xué)鋼琴,我想在她學(xué)鋼琴前讓她學(xué)一年的電子琴,不知道可以不?
A:我不贊同學(xué)電子琴。雖然電子琴可以幫助孩子提前識(shí)譜,但是電子琴和鋼琴的觸鍵是不同的。電子琴輕輕一按就能出聲,而鋼琴需要手指的力度彈,聲音也是跟隨手指力度大小而不同。
Q:如何為孩子選擇鋼琴老師?通過什么標(biāo)準(zhǔn)來判定這位老師水平高低?
A:孩子的鋼琴老師每個(gè)階段應(yīng)該是不同的。初級(jí)入門的鋼琴老師尤為重要,因?yàn)樗軟Q定孩子是否能真正愛上音樂,喜歡上鋼琴。初級(jí)老師自己的彈奏水平如何我覺得不重要,重要的是這位老師的性格一定要好,聲音甜美溫和,笑容和藹可親,讓孩子要喜歡上老師,孩子才能開心地去上鋼琴課。
Q:孩子學(xué)鋼琴半年了,準(zhǔn)備為他買臺(tái)鋼琴,請(qǐng)問買多少錢的鋼琴合適?
A:如果家里條件允許,我建議鋼琴還是買貴的好。一架合格的鋼琴,至少是3萬以上的價(jià)格。這樣的鋼琴孩子用幾年沒有問題。
Q:寶寶準(zhǔn)備開始學(xué)鋼琴了,我們作為父母的該做什么準(zhǔn)備?
A:首先父母應(yīng)該問自己是不是做好了犧牲的準(zhǔn)備,從此沒有業(yè)余生活,而要從一而終陪著孩子學(xué)琴練琴。
Q:聽說練琴很苦,我們大人該如何監(jiān)督孩子練琴?
A:父母首先要為孩子建立練琴的規(guī)律和習(xí)慣。每天在固定的時(shí)間,固定練多少分鐘。常年累月地堅(jiān)持,需要孩子和父母共同的付出。
Q:如果孩子不好好練琴,父母該怎么做呢?或者怎么懲罰他?
A:首先我覺得父母要保證永遠(yuǎn)有積極向上的激情,給予孩子的,只是正面的表揚(yáng)和鼓勵(lì),即使在你情緒不佳或孩子實(shí)在不太聽話的時(shí)候,也保證對(duì)孩子絕不會(huì)謾罵和體罰。
茅為蕙,著名旅美鋼琴家、美國(guó)南加州大學(xué)教授,茅為蕙鋼琴藝術(shù)中心創(chuàng)始人。中國(guó)橋梁專家茅以升的孫女。父親是小提琴家,母親是鋼琴老師。3歲時(shí)學(xué)拉小提琴,后來改學(xué)鋼琴,16歲時(shí)赴美留學(xué)。茅為蕙在不斷獲得國(guó)際比賽大獎(jiǎng)的同時(shí),每年在歐美及亞洲地區(qū)舉辦近60場(chǎng)音樂會(huì),和眾多世界一流的著名樂團(tuán)合作。近期專門為中國(guó)琴童父母寫的一本書《孩子學(xué)鋼琴,父母先上課》出版。