【導(dǎo)語】

　　盡管懷里抱著的那個(gè)寶寶現(xiàn)在還只會(huì)哭、笑、吃奶和便便，但對(duì)他以后會(huì)長成什么樣，你總是會(huì)陷入無盡的瞎想，他會(huì)像爸爸一樣，出落成一個(gè)性格可愛容易害羞的小正太？還是和媽媽一樣，是個(gè)愛說愛笑的社交明星？雖然寶寶的成長過程充滿了未知變數(shù)，但在他出生第一年里，還是能通過表現(xiàn)出的一些端倪，了解他的脾氣秉性與天資。

　　【正文】

　　性格氣質(zhì)，換尿布便知

　　在給寶寶換紙尿褲時(shí)，他是什么反應(yīng)呢？是一臉的煩躁不安，拼命揮動(dòng)小拳頭，好像對(duì)你說：“媽媽別碰我的屁屁，這會(huì)讓我不舒服”；還是對(duì)新?lián)Q的干凈尿褲欣然接受，一臉笑意？這些表現(xiàn)都是預(yù)測孩子性格的小線索。專家告訴我們：“人的性格稟賦一部分是與生俱來的，‘江山易改本性難移’的說法不無道理。”一項(xiàng)最新研究也發(fā)現(xiàn)，出生后3~4周內(nèi)表現(xiàn)得很挑剔的寶寶，在青少年時(shí)期常常會(huì)出現(xiàn)情緒焦慮緊張的問題。

　　性格也非一成不變

　　哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究就新生兒對(duì)陌生圖像、聲音和人的反應(yīng)進(jìn)行觀察，并跟蹤調(diào)查至他們成年。這一研究發(fā)現(xiàn)，各有10%的新生寶寶處于反應(yīng)表現(xiàn)的兩極，即對(duì)陌生事物極其反感不安和對(duì)新事物完全沒有反應(yīng)。后續(xù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些寶寶成年后，也基本相應(yīng)地表現(xiàn)出神經(jīng)質(zhì)和樂天派的個(gè)性。其余80%的寶寶屬于中間派，對(duì)新事物不過分緊張也不十分冷淡，這些寶寶在成長過程中性格都有不同程度的改變，所以如果你家的1歲寶寶現(xiàn)在很愛哭，你也沒必要因此擔(dān)心他長大也是個(gè)愛哭鬼，因?yàn)殡S著孩子年齡增長，大腦不斷發(fā)育成熟，他能夠更好地控制自己的情緒。

　　環(huán)境對(duì)性格養(yǎng)成影響很大

　　事實(shí)上，孩子的性格有一部分是由于遺傳決定，但后天培養(yǎng)也同樣重要。孩子成長過程中可能會(huì)表現(xiàn)出性格隨和或者倔強(qiáng)，父母對(duì)孩子的態(tài)度可能會(huì)導(dǎo)致不同結(jié)果：促使某種性格形成或者幫助孩子緩和某種秉性。性情隨和的孩子，即被視為“易養(yǎng)型”，常常能得到父母和身邊人溫柔的對(duì)待與夸獎(jiǎng)，無形中也鼓勵(lì)了這一性格最終的形成。而當(dāng)孩子相對(duì)“難養(yǎng)”，比如脾氣倔強(qiáng)、帶有攻擊性時(shí)，父母或老師在面臨“挑戰(zhàn)”時(shí)，也經(jīng)常會(huì)提高音量，態(tài)度強(qiáng)硬，比如常常用“你就不能老老實(shí)實(shí)地躺著，讓我給你換尿布嗎！”這樣的口氣跟孩子說話，其后果自然就是，孩子變得越發(fā)叛逆和不容易妥協(xié)。

　　每種性格都有積極的一面

　　有一個(gè)事實(shí)我們要牢記：每一種性格都有優(yōu)點(diǎn)，沒有所謂的好與壞。人群中能獲得頂尖成功的基本都是性格倔強(qiáng)、需求高的人，因?yàn)樗麄兏菀拙邆鋱?jiān)韌不拔的品質(zhì)。而當(dāng)性格靦腆、愛粘人的寶寶成長為獨(dú)立且自信的大孩子時(shí)，父母反而會(huì)更加懷念曾經(jīng)他依偎在身邊的時(shí)光。

　　parents給你的建議：

　　如果你發(fā)現(xiàn)寶寶有時(shí)表現(xiàn)得異常緊張，比如要換尿布或洗澡時(shí)，你可以想一些方法幫他消除緊張情緒，讓他感到安全和快樂。比如換尿布前先抱抱親親他，或者穿著衣服進(jìn)入浴盆，然后再慢慢解開他的衣服。另外要注意，當(dāng)孩子比較小，讓他接觸新鮮事物比如新的玩伴、保姆時(shí)要循序漸進(jìn)，給他慢慢適應(yīng)的機(jī)會(huì)。

　　不管眼下寶寶的性格如何，不要給他貼上固有標(biāo)簽，比如你告訴別人，寶寶脾氣不好，別人就真的會(huì)相信你的寶寶總會(huì)鬧脾氣，到最后寶寶就真的成了“生氣鬼”。

　　聰明不聰明，打小就知道

　　在寶寶還不會(huì)叫“爸爸”時(shí)，你就可以推斷他未來智力的發(fā)展嗎？專家給了我們肯定的回答。早期寶寶會(huì)表現(xiàn)出一些信號(hào)，而這些信號(hào)能幫助科學(xué)家們測量出其腦發(fā)育水平進(jìn)度。

　　例如，美國一位研究人員通過給新生兒看人物照片來觀察他們對(duì)信息的獲取能力。先讓寶寶觀察一張照片幾秒鐘，然后隔幾分鐘后，研究人員將這一照片與另一陌生照片并列置于寶寶面前。那些能將視線快速從熟悉照片轉(zhuǎn)向陌生照片的寶寶，被認(rèn)為更加聰明，在之后的跟蹤研究中，研究人員也發(fā)現(xiàn)之前就被認(rèn)定為“聰明人”的寶寶長大后智力評(píng)分也較高。專家說：“盡管我們不能預(yù)測誰將來能進(jìn)哈佛，但我們現(xiàn)在至少能判斷孩子的智力發(fā)育是否正常。”科學(xué)家們還能通過其他一些方法來衡量寶寶的智力水平，比如完成簡單任務(wù)的能力，對(duì)熟悉聲音反復(fù)播放的忍耐時(shí)間，區(qū)分固體和液體的能力等等。

　　測智力？你也可以！

　　對(duì)于父母來說，更多地是在生活點(diǎn)滴中觀察寶寶的一舉一動(dòng)，有一個(gè)簡單的辦法能讓父母了解孩子的智力水平和未來的發(fā)展趨勢——即觀察孩子做一件事的堅(jiān)持性和持久性。比如他想把瓶蓋打開，那他能不能在父母不幫助的情況下，做各種嘗試、想盡各種方法，不認(rèn)為無趣也不輕易放棄，最終品嘗到勝利的果實(shí)呢？一個(gè)做事投入專注，鍥而不舍的人，在今后學(xué)業(yè)和工作上，一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

　　parents給你的建議：

　　在寶寶小的時(shí)候，經(jīng)常和他玩一些手指操或需要手腳配合的游戲，同時(shí)給他唱有節(jié)奏并押韻的兒歌童謠，和那些漂亮的、詞語經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)的嬰兒圖畫書。不用買那些所謂的號(hào)稱能幫助兒童智力發(fā)育的DVD光盤和閃卡，經(jīng)常和寶寶聊天，在遇到新事物時(shí)指給他看，并給他解釋，都能促進(jìn)他大腦神經(jīng)元的發(fā)育。

　　與孩子的講話方式也十分重要。研究發(fā)現(xiàn)用高音調(diào)對(duì)孩子講話，更能有效的幫助孩子學(xué)習(xí)語言。同時(shí)，用手勢或有形的事物配合語言使用，更能幫助孩子學(xué)習(xí)語言。比如，當(dāng)你問孩子想不想要奶瓶時(shí)，你可以把拳頭放在嘴邊，專家解釋：“當(dāng)你用手勢或者可視的標(biāo)志配合語言時(shí)，你是在幫助孩子快速掌握語言。”

　　出生順序中的玄機(jī)

　　現(xiàn)在有兩個(gè)寶寶的家庭越來越多。盡管許多人認(rèn)為孩子的出生次序與他的性格沒有關(guān)系，但實(shí)際上并非如此。通常“老大”往往更聰明，而且更有可能成為事業(yè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者（不要讓他弟弟妹妹知道喲。挪威一項(xiàng)針對(duì)25000個(gè)18~19歲的男性研究發(fā)現(xiàn)，那些是家中長子的研究對(duì)象在IQ平均值上比次子高3點(diǎn)，比在家中排序更小的對(duì)象高4點(diǎn)。

　　“老大”能得到父母更多的照顧和陪伴

　　出現(xiàn)這一現(xiàn)象的其中一個(gè)重要原因就是作為父母的你。“老大”在某一時(shí)期內(nèi)通常能獲得父母的全部注意力。國外一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，年齡在4~13歲之間的“老大”與父母在一起的時(shí)間比他們的弟弟妹妹要長3000小時(shí)，基本是每天多一小時(shí)的時(shí)間與父母獨(dú)處。當(dāng)家里多了一個(gè)孩子，父母的注意力勢必會(huì)受到分散。

　　“老二”往往性格開朗隨和

　　盡管“老二”與父母獨(dú)處的時(shí)間明顯要少，但從另一方面講，“老二”也能獲得不少好處。比如父母照顧起來更有經(jīng)驗(yàn)，還多了哥哥姐姐的照顧和陪伴。因?yàn)?ldquo;老二”常常會(huì)下意識(shí)地與哥哥姐姐競爭來獲得父母的注意，他們性格往往開朗隨和，討人喜歡，在今后的成長中常會(huì)成為那種引人注目的一類人。

　　獨(dú)生子女并不缺乏與人相處的能力

　　而獨(dú)生子女因?yàn)榕c成年人相處的時(shí)間多，常會(huì)表現(xiàn)出與年齡不相符的成熟和信任感。盡管獨(dú)生子女缺少與兄弟姐妹相處的經(jīng)歷，但研究發(fā)現(xiàn)他們并不像想象中那么缺乏與人相處的能力，許多獨(dú)生子女同樣是性格可愛，受人喜歡。

　　parents給你的建議：

　　盡量讓你的時(shí)間在孩子們身上平均分配，在“老大”身上花了多少時(shí)間，要爭取在“老二”身上花同樣多的時(shí)間。如果“老大”正在玩游戲，你可以趁這個(gè)時(shí)間給“老二”讀個(gè)故事或者和他猜謎語。同時(shí)，不要在孩子間做比較，比如“洋洋六個(gè)月時(shí)已經(jīng)能夠坐了，彤彤現(xiàn)在六個(gè)月還只會(huì)躺著睡覺。”只要孩子的生長發(fā)育正常，就不要把他和他的哥哥姐姐做比較。

　　更多精彩內(nèi)容詳見《父母世界》2012年1月刊。