?。▽?dǎo)語）當(dāng)孩子開始他的涂鴉歷程時(shí)，你是否知道不同年齡的孩子需要準(zhǔn)備不同的涂鴉工具嗎？你是否知道什么樣的涂鴉工具才是最適合的嗎？這些涂鴉工具又該如何挑選呢？文/蘇羅

　?。ㄕ模┩盔f沒有固定的年齡界限，要看孩子什么時(shí)候?qū)P有興趣，什么時(shí)候?qū)P（或手指）在紙上產(chǎn)生的痕跡感興趣。有些孩子從八九個(gè)月就開始涂鴉，有些孩子到兩歲才開始對涂涂畫畫感興趣。作為父母，要做的就是為孩子的涂鴉準(zhǔn)備好適合的工具，創(chuàng)造一個(gè)隨時(shí)可以開始涂鴉的環(huán)境。

　　畫筆

　　1歲左右的畫筆應(yīng)該盡量簡單。木炭條、油畫棒、粗的馬克筆、鉛筆（3B~6B）等繪畫工具。它們涂出來的線條更自由流暢，孩子不會(huì)因?yàn)橥磕ɡщy而受到干擾，把握起來也相對容易。蠟質(zhì)較多較硬的蠟筆雖然抓握也容易，但相對于油畫棒等圖畫流暢的繪畫工具來說，更硬一些，需要足夠的力量才能畫出流暢的筆跡，所以可以在孩子一歲半以后嘗試。

　　2歲時(shí)的畫筆應(yīng)注意粗細(xì)搭配。除了粗的馬克筆外，還可以給孩子細(xì)的簽字筆、鉛筆（2B~4B）、蠟。粗細(xì)的搭配可以幫助孩子感受不同的線條。如果在戶外還可以為孩子選擇粉筆，但要為挑選無塵粉筆。因?yàn)榉蹓m可能會(huì)被呼吸到鼻腔，甚至肺里，影響孩子的健康。

　　3歲時(shí)的畫筆質(zhì)感可以更加豐富。可以給孩子添加墨水筆、圓珠筆，可以幫助他感受不同材質(zhì)畫出線條的質(zhì)感。

　　貼心小提示：馬克筆最好能夠選擇水性的，這樣即使孩子弄得到處臟臟的也沒關(guān)系，可以比較輕松地洗掉。

　　紙張

　　1歲左右時(shí)給孩子準(zhǔn)備大而厚的畫紙。孩子喜歡爬來爬去，盡可能為他準(zhǔn)備大一些的紙張，最好能夠讓他趴在上邊。另外，1歲左右的孩子還沒有掌握、控制力度的概念，紙張?zhí)『苋菀妆淮疗?，這樣孩子的注意力很容易從涂鴉而轉(zhuǎn)移到戳破紙張上，最好選擇厚一些的紙張。

　　2歲時(shí)可以開始給孩子選擇質(zhì)地不同的紙張。比如普通的打印紙或者速寫紙都可以，打印紙比較光滑，而速寫紙紋理更豐富，效果更逼真一些。

　　3歲時(shí)可以給孩子更為專業(yè)的紙張來涂鴉。比如水粉紙，國畫顏料用的宣紙等，幫孩子對紙張有更清晰的感覺。

　　貼心提示：給1歲左右孩子的大紙張最好像掛歷紙一類的，能讓孩子在上邊爬、坐、走。2歲以后，為孩子提供的紙張最好有大有小，能夠幫孩子接觸到不同的涂鴉空間。

　　顏色

　　1歲左右時(shí)選擇單一的顏色。這個(gè)年齡段的孩子涂鴉時(shí)，關(guān)注力更多的是放在如何用筆在紙上畫出各種各樣的線條，所以給他單一顏色的筆就可以了，比如黑色、深藍(lán)，或者可以給他一種他喜歡的顏色。

　　2歲左右時(shí)可以選擇2~3顏色。孩子會(huì)逐漸開始關(guān)注顏色，并逐漸可以將兩種顏色進(jìn)行對比，這時(shí)可以給孩子提供2~3種不同顏色的畫筆。

　　3歲時(shí)可以開始逐漸增加顏色進(jìn)行對比。孩子基本能夠?qū)⑷N以上的顏色進(jìn)行對比，這時(shí)可以提供更多的顏色。但在增加不同顏色時(shí)，最好循序漸進(jìn)地進(jìn)行，不要一次增加過多，這樣才能幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)和感受各種顏色，避免對顏色的混淆。

　　貼心提示：在為孩子增加不同顏色的畫筆時(shí)，也可以嘗試加入水彩顏料等，他可以用手繪畫，增加涂鴉的興趣。但因?yàn)楹⒆雍芟矚g將手指含在嘴巴里，為了安全，最好選擇可食性顏料。

　　環(huán)境

　　為孩子創(chuàng)造一個(gè)涂鴉環(huán)境。涂鴉繪畫是一件有感而發(fā)的事情，而不是一項(xiàng)工作，一個(gè)任務(wù)，不要變成“畫畫時(shí)間到了”才能開始創(chuàng)作。所以，為孩子布置一個(gè)涂鴉角落，提供方便是一件非常重要的事情。最好把孩子常用的筆和紙，或者小黑板和粉筆擺在隨手可得的地方。一旦他想畫畫的時(shí)候，就可以立即著手創(chuàng)作。

　　貼心提示：涂鴉是孩子學(xué)習(xí)成長的一種方式，建議爸爸媽媽能夠在家里留出一塊空間，專門讓孩子涂鴉，比如涂鴉墻就是一個(gè)非常棒的選擇。市場上有專業(yè)制作涂鴉墻的涂料，不管孩子怎么涂，都能用濕布輕松清理掉哦。

　　更多精彩內(nèi)容詳見《寶貝世界》2012年3月刊