斷奶、戒奶嘴、戒吃手、戒尿不濕……孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中怎么需要遭遇那么多的“戒”與“斷”呢？育兒，難道不是一件自然而然的事情嗎？

　　成長(zhǎng)之路，漫談戒與斷

　　斷奶、戒奶嘴、戒吃手、戒尿不濕……幾乎每個(gè)孩子都要經(jīng)歷一個(gè)“戒”與“斷”的過(guò)程。有的孩子戒得痛快，斷得輕松；有的孩子則戒得艱難，斷得痛苦。事實(shí)是，前者居少，后者居多。也因此，孩子的“戒”、“斷”成了令我們談虎色變的事情。

　　“戒”、“斷”因何如此困擾我們呢？緣于我們有太多的擔(dān)憂：據(jù)說(shuō)吃手會(huì)導(dǎo)致牙變形，不戒掉這個(gè)“壞習(xí)慣”將來(lái)就必然要承受寶寶一嘴“爛”牙的后果；媽媽要上班了，孩子貪戀那一口母乳，不好好吃飯，只要媽媽一回家，他就像個(gè)小樹(shù)袋熊似的黏在媽媽身上，越想把他推開(kāi)，他黏得越緊。不斷奶，豈不是更麻煩？孩子那么大了還叼著個(gè)奶嘴，既不好看，又擔(dān)心奶嘴掉地上弄臟，影響健康，或擔(dān)心孩子對(duì)其產(chǎn)生心理依賴；尿不濕在孩子尚幼時(shí)的確方便，但一包就是兩三年，眼看就要上幼兒園，大小便訓(xùn)練問(wèn)題迫在眉睫……

　　這許許多多的擔(dān)憂掩蓋了其他的一切。于是，“戒”與“斷”就不得不提上日程。一實(shí)踐才知道，要戒掉這些可不是那么容易的事呀！看著孩子淚眼婆娑，哭得驚天動(dòng)地，心疼得我們心肝兒都顫了，這，又當(dāng)如何是好呢？

　　戒斷問(wèn)題，愛(ài)恨交織

　　戒斷，實(shí)在是利弊摻雜的事。

　　不戒斷，正如家長(zhǎng)們所擔(dān)憂的，會(huì)給親子彼此間都帶來(lái)某些困擾。

　　果真戒斷了，事實(shí)卻又未必盡如人意，我們往往還將面臨新的困擾。

　　比如，有些媽媽為了給孩子斷奶，狠下心來(lái)，將孩子交給婆婆或者自己的親媽，躲避幾天。果然，這招很靈驗(yàn)，孩子順利斷奶了。

　　可是，新的問(wèn)題產(chǎn)生了。斷奶后，孩子跟媽媽不親，或者突然變得更黏媽媽了，一點(diǎn)點(diǎn)小事就哭鬧，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，仿佛變了個(gè)人似的……

　　是的，孩子確實(shí)是被迫變了個(gè)人，之所以如此，是因?yàn)樵谒磥?lái)，最信賴的媽媽居然如此對(duì)待他——把他扔給別人。那種被拋棄、不被需要、不被愛(ài)的感覺(jué)深深地印刻在孩子的腦海，他內(nèi)在的安全感消失了。一個(gè)安全感缺失的孩子，怎么可能不哭不鬧不發(fā)脾氣不黏人呢？

　　戒也好，斷也罷，若時(shí)機(jī)不對(duì)，方法不對(duì)，就像按壓蹺蹺板，一端壓下去，另一端注定要彈起來(lái)，總有某些問(wèn)題會(huì)留存或者新發(fā)生。

　　可是，戒還是不戒，斷還是不斷，主動(dòng)選擇權(quán)還是在家長(zhǎng)手中。

　　 “戒斷”是必須的嗎？

　　實(shí)際上，這個(gè)“戒”、“斷”問(wèn)題沒(méi)有這么復(fù)雜。

　　就拿貪戀母乳來(lái)說(shuō)，有幾個(gè)孩子上了幼兒園大班或者小學(xué)之后還會(huì)如此呢？成長(zhǎng)是必然的趨向，只要孩子準(zhǔn)備好了，這一切都不再是問(wèn)題。

　　當(dāng)然，家長(zhǎng)們的那些擔(dān)憂確實(shí)也會(huì)有存在的可能性。但是相比較而言，孩子這些需求只是暫時(shí)的、階段性的一種心理需求。一旦這種需求被滿足，他從父母這里獲得足夠的心理能量，自然對(duì)這些不再感興趣，轉(zhuǎn)而對(duì)其他事情產(chǎn)生興趣。屆時(shí)，我們想要他回頭都沒(méi)有可能。

　　如果在孩子有強(qiáng)烈需求時(shí)，我們強(qiáng)行去“戒”、“斷”，這種蠻力雖然可以拉斷孩子與這種需求的聯(lián)系，但是總會(huì)有某些東西隱藏在他內(nèi)心，讓他難以割舍，即便他成人之后，這些需求也會(huì)換一個(gè)面貌出現(xiàn)，帶給他新的困擾。

　　因此，相比較而言，滿足孩子這些階段性的需求與憑蠻力切斷這些需求、讓他擺脫這種心理依賴相比較，前者帶給孩子的負(fù)面影響更少些。

　　誠(chéng)如我常說(shuō)的那樣，育兒，始終是一個(gè)兩害相權(quán)取其輕的事情，沒(méi)有十全十美，只有盡可能更美。

　　降低戒斷誘因，做等得起的媽媽

　　關(guān)于戒斷這件事，最好的做法是防患于未然，注意避免不必要的“戒斷”問(wèn)題發(fā)生。

　　比如，有些家長(zhǎng)出于“偷懶”的目的，過(guò)于依賴尿不濕的使用。結(jié)果，孩子從小到大基本沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)“尿濕后不舒服的感覺(jué)”，反而是習(xí)慣在尿不濕中大小便，甚至直到上了幼兒園，依然不肯自行如廁，非要穿上尿不濕站著大小便，這給孩子自身、家長(zhǎng)以及老師都帶來(lái)很多不必要的困擾。

　　如果在孩子18～24月齡、開(kāi)始對(duì)括約肌有所控制起，家長(zhǎng)有意識(shí)地將尿不濕的使用進(jìn)行控制——作為外出或夜晚時(shí)備用，在家時(shí)和白天就盡量給孩子穿上閉襠褲，那么，雖然可能孩子會(huì)尿濕幾次，雖然需要家長(zhǎng)辛苦點(diǎn)多為他換洗褲子，但是對(duì)孩子的成長(zhǎng)更為有益。

　　戒斷變得很糾結(jié)、很痛苦的另一層原因，與家長(zhǎng)直接相關(guān)。我們自身有某些隱秘的心理需求，需要通過(guò)孩子的這種行為來(lái)獲得滿足。比如，哺乳的媽媽意識(shí)到要斷奶，潛意識(shí)里卻又很渴望通過(guò)這種方式與孩子發(fā)生連接，所以處在一個(gè)很矛盾的狀態(tài)。當(dāng)媽媽處在如此矛盾的狀態(tài)時(shí)，因?yàn)楹⒆泳哂兄敝溉诵牡谋灸?，他就?huì)認(rèn)同媽媽的這種需求，使斷奶就會(huì)變得尤為艱難。

　　在避免不必要的戒斷問(wèn)題發(fā)生的同時(shí)，我們最需要做的工作是學(xué)會(huì)等待。事實(shí)上，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的很多所謂的“問(wèn)題”、“壞習(xí)慣”都只是階段性的問(wèn)題，不需要耗費(fèi)那么多的精力跟孩子較勁，去煞費(fèi)苦心“戒”與“斷”，既容易引發(fā)親子沖突，又帶給孩子不必要的壓力。何不順其自然？一旦孩子準(zhǔn)備好了，一切都將不再是問(wèn)題。做一個(gè)等得起的媽媽，比做一個(gè)等不起，總是較著勁與孩子對(duì)抗的媽媽要來(lái)得輕松，也更能給予孩子身心的滋養(yǎng)。

　　很多事情都是如此，當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)令我們頭痛的那些戒斷問(wèn)題，終究不過(guò)小事一樁，根本不值得如此大張旗鼓去面對(duì)。只要我們給予了孩子足夠的愛(ài)與關(guān)注，他的內(nèi)在必然有一種成長(zhǎng)的動(dòng)力，沒(méi)有誰(shuí)可以阻止。那些需要戒斷的問(wèn)題，也會(huì)在這種成長(zhǎng)的動(dòng)力啟動(dòng)之后自然消除。與其因此跟孩子較勁，不如試著坐看云卷云舒，靜待花開(kāi)花落，在自然而然的育兒中等待孩子成長(zhǎng)。

　　戒斷，不必那么迫切！