隨著音樂(lè)與人類關(guān)系的日益密切，越來(lái)越多的科學(xué)家開始投入到對(duì)音樂(lè)的研究之中。他們發(fā)現(xiàn)音樂(lè)能夠引起人們思想感情的跌宕起伏，而且可以有效地刺激神經(jīng)系統(tǒng)，進(jìn)而改變?nèi)说那榫w，除此之外，音樂(lè)還可以治療疾病甚至開發(fā)幼兒的智力。西班牙的《趣味》雜志就向我們介紹了有關(guān)音樂(lè)方面的最新研究成果。

　　音樂(lè)起源無(wú)定論　

　　在音樂(lè)的世界里，沒(méi)有國(guó)度之分，也沒(méi)有時(shí)間之分。帕瓦羅蒂、卡雷拉斯以及多明戈世界三大男高音，在全球擁有無(wú)數(shù)的歌迷。幾百年前音樂(lè)大師創(chuàng)作的雄偉樂(lè)章，至今聽起來(lái)仍然讓人心潮澎湃。

　　一個(gè)日本人，即使他一句西班牙語(yǔ)都不懂，卻也能夠清楚地明白布萊里亞舞(西班牙一種民間舞蹈)傳達(dá)的是喜悅之情，而在聽另一種叫塔蘭塔的西班牙民歌時(shí)則感到無(wú)限的傷感。

　　不同時(shí)期、不同國(guó)家的音樂(lè)雖然在結(jié)構(gòu)、音調(diào)、節(jié)奏以及演奏方式上存在諸多的差別，但是其所表達(dá)的感情卻大致相同，或喜悅或悲傷，聽上去讓人能迅速感知。

　　英國(guó)基爾大學(xué)的兩位心理學(xué)家約翰-斯洛博達(dá)和帕特里克-尤斯林在這方面頗有研究。通過(guò)對(duì)上百名志愿者進(jìn)行的多次實(shí)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)節(jié)奏舒緩、音調(diào)下降的音樂(lè)會(huì)使收聽的人感到悲傷壓抑，而節(jié)奏明快、音調(diào)上揚(yáng)的旋律卻讓人激昂振奮，急速的不和諧音導(dǎo)致聽者心情焦躁并且感到恐懼，如果各種類型的音樂(lè)交替出現(xiàn)，人們的情緒會(huì)隨之波動(dòng)。所有參加實(shí)驗(yàn)的志愿者反應(yīng)都出奇的一致，沒(méi)有特例。

　　他們認(rèn)為這種現(xiàn)象和人類的語(yǔ)言有著密切的關(guān)系。一般情況下，大聲喊叫表達(dá)一種憤怒不滿的情緒，無(wú)論何種語(yǔ)言，而溫柔的話語(yǔ)則是用來(lái)傳達(dá)友愛和喜悅之情。雖然語(yǔ)言各有不同，甚至差別很大，但是人們還是可以通過(guò)彼此的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)大概了解對(duì)方的意圖。而音樂(lè)也是這樣，其中蘊(yùn)藏了人類能夠共同感知的“感情密碼”。正因?yàn)檫@樣，音樂(lè)才能跨越時(shí)空的隧道，使各個(gè)時(shí)期、各個(gè)國(guó)家的人們都能夠共同感受到它的魅力。

　　而且科學(xué)家們還得出了這樣的結(jié)論，那就是具有欣賞音樂(lè)的能力和能夠掌握語(yǔ)言一樣，都是人類區(qū)別于動(dòng)物的少數(shù)幾項(xiàng)能力之一。但是對(duì)于音樂(lè)的起源問(wèn)題，究竟是因?yàn)槿祟惐旧硭哂械哪承┗蚨烊划a(chǎn)生，還是得益于人類文明的發(fā)展至今尚無(wú)定論。

　　全腦感知音樂(lè)

　　科學(xué)家進(jìn)行的有關(guān)人腦感知音樂(lè)的研究開始于20世紀(jì)初。他們想要知道的是，當(dāng)一個(gè)人的大腦部分受到傷害后，是否一定會(huì)影響其對(duì)音樂(lè)的感知能力。

　　通過(guò)對(duì)一些腦部受損的病人的觀察研究，科學(xué)家們了解到，很多喪失了語(yǔ)言或者其他一些功能的病人并沒(méi)有失去對(duì)音樂(lè)的感知能力，而一些患有“盲音”、也叫“失歌癥”(完全不能辨認(rèn)音調(diào)、音速、音高、節(jié)奏等)的患者卻仍然具備良好的聽說(shuō)能力。這說(shuō)明人類對(duì)音樂(lè)的感知能力與語(yǔ)言表達(dá)之間并沒(méi)有必然的聯(lián)系。

　　一些杰出的大音樂(lè)家的事例也給這一研究結(jié)果提供了有力的佐證。偉大的德國(guó)音樂(lè)巨匠貝多芬(1770—1827年)26歲時(shí)不幸得了耳聾癥，而且病情逐年惡化以致最后雙耳失聰。這對(duì)于以音樂(lè)為生命的貝多芬來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太殘酷了。但是他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而在隨后的30年沒(méi)有聲音的世界里創(chuàng)作出了更絢麗的樂(lè)章，其中就包括著名的《命運(yùn)》交響曲。貝多芬的成功固然和他堅(jiān)忍不拔的毅力是密不可分的，但也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了雖然失去了寶貴的聽力，但是他還擁有著良好的音樂(lè)感知能力。另一位俄羅斯音樂(lè)家謝伯林因?yàn)樽竽X中風(fēng)而失去了對(duì)語(yǔ)言的理解以及表達(dá)能力，但是和貝多芬一樣，他隨后也創(chuàng)作了許多為后人稱道的經(jīng)典樂(lè)曲。

　　還有法國(guó)印象派音樂(lè)家莫里斯-拉威爾(1875—1937)，他在創(chuàng)作波萊羅舞曲時(shí)，就已患有嚴(yán)重的老年性癡呆，大腦左半球功能退化，喪失語(yǔ)言能力，而且行動(dòng)困難。但是對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著支持著他繼續(xù)奮斗，并最終創(chuàng)造出了舉世無(wú)雙的波萊羅舞曲：整首曲目節(jié)奏完全相同；音調(diào)除最后兩小節(jié)以外始終在C大調(diào)上；只有兩個(gè)音樂(lè)主題，而且每個(gè)都重復(fù)了8次，但舞曲巧妙地運(yùn)用了新穎別致的調(diào)式與和聲，擁有30個(gè)近乎完美的旋律和囊括25種音質(zhì)的和弦，整首樂(lè)曲匯集了受癡呆癥所困的老藝術(shù)家對(duì)音樂(lè)的全部感知。

　　法國(guó)神經(jīng)學(xué)家埃爾夫-普拉特最近的研究結(jié)果更是進(jìn)一步說(shuō)明了，對(duì)音樂(lè)的感知是人類全腦共同的行為。普拉特教授是利用X光片和正電子放射技術(shù)來(lái)尋找大腦“享受”音樂(lè)的部分的，但是，結(jié)果卻令他頗感意外，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)證明，對(duì)音樂(lè)的感知能力不僅存在于大腦中處理聲音和語(yǔ)言的區(qū)域，而且還現(xiàn)身于其他的一些神經(jīng)中樞里，甚至還包括視覺(jué)皮層。不過(guò)相對(duì)地說(shuō)，音樂(lè)還是主要地受右腦的支配，而人類的左腦則掌控著語(yǔ)言的大權(quán)。

　　另外，還有科學(xué)家通過(guò)使用神經(jīng)影像技術(shù)對(duì)大腦進(jìn)行掃描，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析得出了這樣的結(jié)論：音樂(lè)活動(dòng)是在大腦的不同區(qū)域內(nèi)同時(shí)展開的，人腦的每個(gè)部分都“各司其職”，假如人的左腦受損，那么他對(duì)音階的識(shí)別能力就會(huì)極度下降，而如果受損的是大腦的右半部分，那么此人將無(wú)法感受到音樂(lè)旋律的跌宕起伏。

　　音樂(lè)能治病

　　在了解了人類大腦多個(gè)區(qū)域都能同時(shí)參與音樂(lè)活動(dòng)后，下面再讓我們來(lái)看一下音樂(lè)在醫(yī)學(xué)方面的貢獻(xiàn)。傾聽優(yōu)美的音樂(lè)對(duì)我們的身體會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？

　　以色列貝特達(dá)甘-迪肯斯醫(yī)學(xué)中心的神經(jīng)學(xué)家們?cè)诮?jīng)過(guò)多年的研究后發(fā)現(xiàn)，專職從事音樂(lè)的人的聽覺(jué)系統(tǒng)和心理控制力往往比一般人發(fā)達(dá)得多，其神經(jīng)系統(tǒng)中由神經(jīng)細(xì)胞組成的灰質(zhì)的面積甚至能達(dá)到正常人的兩倍。看來(lái)多接觸音樂(lè)確實(shí)會(huì)有益于人類的身心健康。

　　美國(guó)加利福尼亞大學(xué)1997年發(fā)表的一份醫(yī)學(xué)分析報(bào)告指出，如果病人接受治療的過(guò)程中，多聽旋律優(yōu)美的音樂(lè)，那么就可以適當(dāng)減輕其心理壓力并穩(wěn)定情緒。每天都會(huì)有成百上千名患者需要接受胃鏡、核磁共振以及其他許多令人感到不適的檢查，但是研究人員發(fā)現(xiàn)，在病人接受檢查的過(guò)程中給他們播放動(dòng)聽的樂(lè)曲，那么他們的反應(yīng)會(huì)好得多，這是因?yàn)橐鹂只诺钠べ|(zhì)素、促腎上腺皮質(zhì)素等激素的分泌量大大減少了，可能音樂(lè)讓它們也陶醉了吧。

　　巴巴拉-科拉薩醫(yī)生還做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，他把患者分成兩組，一組讓他們享受音樂(lè)，而另一組則讓他們像平常一樣。隨后科拉薩把有關(guān)身體狀況的壞消息告訴他們，并馬上測(cè)試兩組人的腎上腺激素的分泌狀況。結(jié)果顯示，那些聽著音樂(lè)的人體內(nèi)激素分泌得要明顯地地比沒(méi)有聽音樂(lè)的少，因此在得知壞消息后，表現(xiàn)得也要平靜鎮(zhèn)定得多。

　　音樂(lè)不僅能有效緩解患者的心理壓力，使其能夠更好地接受治療，而且還能切實(shí)減輕某些病癥甚至治愈一些疾病呢。

　　科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)傾聽音樂(lè)可以明顯地減輕病人因做化療而引起的疼痛、惡心等癥狀。2002年開始進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查研究則初步證明，經(jīng)常接觸音樂(lè)可以減少30%因治療乳腺癌而產(chǎn)生的副作用。英國(guó)癌癥研究中心則首先開始研究音樂(lè)能否幫助治療癌癥這一頑癥。

　　我們經(jīng)常能夠在電影中看到這樣感人的畫面：一個(gè)人因?yàn)槭鹿驶蚴瞧渌蚨ビ洃洺蔀榱酥参锶?，除了呼吸再無(wú)其他反應(yīng)，醫(yī)學(xué)對(duì)其已經(jīng)完全是無(wú)能為力。但是他的摯友親朋卻始終給他哼唱其失憶前最熟悉的旋律，奇跡發(fā)生了，植物人竟在音樂(lè)的感召下重新蘇醒。

　　這可不是虛構(gòu)的情節(jié)，現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有這樣的感人的實(shí)例。因此一些專家提出是否能用“音樂(lè)療法”來(lái)治愈某些疾病，如殘障、中風(fēng)、癲癇、兒童智力發(fā)育遲緩、因腦溢血引起的癱瘓等。

　　不過(guò)，雖然很多實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都表明“音樂(lè)療法”的確效果不錯(cuò)，但從醫(yī)學(xué)和生物學(xué)角度出發(fā)，我們?nèi)匀贿€不清楚音樂(lè)與病人康復(fù)之間到底有什么樣的聯(lián)系。

　　音樂(lè)開發(fā)智力

　　科學(xué)家們還研究發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)可以讓我們變得更聰明，適當(dāng)?shù)囊魳?lè)訓(xùn)練能夠有效促進(jìn)智力的開發(fā)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤其如此。

　　有這樣一組實(shí)驗(yàn)，研究人員把兩組小白鼠放入“迷宮”，給第一組播放音樂(lè)，第二組則讓它們?cè)谙鄬?duì)安靜的環(huán)境下探尋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)聽音樂(lè)的小白鼠輕而易舉就找到了實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的迷宮出口，是音樂(lè)使它們變聰明了。通過(guò)對(duì)人和動(dòng)物進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家們認(rèn)為，音樂(lè)在智力開發(fā)上起著舉足輕重的作用。

　　音樂(lè)開發(fā)智力的最大受益者就是廣大的少年兒童，因?yàn)榇竽X發(fā)育最旺盛的階段是從出生后到10歲左右，聽音樂(lè)能使嬰兒的神經(jīng)元之間產(chǎn)生一系列復(fù)雜的相互聯(lián)系，進(jìn)而有利于神經(jīng)回路的形成。正因?yàn)檫@樣，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)樂(lè)譜、樂(lè)理知識(shí)及掌握某種樂(lè)器已構(gòu)成幼兒教育中不可或缺的部分，還有好多媽媽在懷孕時(shí)就開始熏陶孩子的音樂(lè)細(xì)胞了。

　　雖然目前還沒(méi)有確鑿的證據(jù)能夠說(shuō)明音樂(lè)能直接促進(jìn)智力的發(fā)育，提高智商。但可以肯定的是，欣賞音樂(lè)確實(shí)能讓兒童不感到過(guò)重的壓力，而且能更集中精力學(xué)習(xí)；孩子們經(jīng)過(guò)定期的音樂(lè)訓(xùn)練會(huì)在智力競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)，尤其是依靠記憶力和空間想象能力的那種。大腦能把他們?cè)谝魳?lè)領(lǐng)域中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于其他領(lǐng)域，提高閱讀能力和數(shù)學(xué)技能。

　　音樂(lè)使人興奮？

　　音樂(lè)能夠使人興奮？法國(guó)雷恩大學(xué)的一組生理學(xué)家正在竭盡全力希望能夠證明這一論題。

　　通過(guò)研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人在收聽音樂(lè)時(shí)受到的刺激與吸食毒品、性交和被催眠時(shí)的感覺(jué)極其相似。因此他們非常想證明音樂(lè)就是一種興奮劑，或者至少可以被解釋為一種作用于神經(jīng)系統(tǒng)的藥物，或是來(lái)源于外部環(huán)境，由神經(jīng)中樞系統(tǒng)處理的一種刺激。

　　最新的一項(xiàng)調(diào)查顯示，小提琴家的大腦皮層組織里擁有的神經(jīng)細(xì)胞要比普通的人多，這可以從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，音樂(lè)活動(dòng)已經(jīng)參與到了神經(jīng)組織的構(gòu)成，可見對(duì)音樂(lè)接觸越多，神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。

　　精明的商家顯然也認(rèn)為音樂(lè)可以讓人興奮，并能夠激發(fā)顧客的購(gòu)買欲，因此超市、購(gòu)物中心常常會(huì)播放悠揚(yáng)的旋律，讓人們?cè)谛那榉潘傻臓顟B(tài)下不由自主地多購(gòu)物。

　　音樂(lè)與人類密不可分，它存在于我們生活的方方面面，對(duì)我們產(chǎn)生了深刻的影響，可以說(shuō)我們每一天能夠快快樂(lè)樂(lè)地生活，音樂(lè)也功不可沒(méi)。真是難以想象，假如有朝一日，我們的世界沒(méi)有了音樂(lè)相伴，那么人類將如何是好。

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