學(xué)習(xí)障礙指兒童在理解或運(yùn)用語(yǔ)文的心理歷程中有一種或一種以上的異常，以至于、思考、說(shuō)話、閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、或演算等方面顯現(xiàn)能力不足的現(xiàn)象。這些異常包括知覺(jué)障礙、腦傷、輕微腦功能失調(diào)、閱讀障礙、和發(fā)展性失語(yǔ)癥等情形。此一詞并不包括以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)作障礙、智能不足或環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)等不利因素為主要因素所造成的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

1、在日常生活方面

（1）健忘；

（2）動(dòng)作遲緩、不靈巧；

（3）不考慮時(shí)間和場(chǎng)合亂開(kāi)玩笑、惡作??；

（4）自理能力差；

（5）時(shí)間概念差；

（6）襪子、鞋子左右不分，服裝不整潔，儀容不整潔；

（7）不能理解游戲的規(guī)則；

（8）在學(xué)校里常忘記做值日；

2、學(xué)習(xí)方面的特性

（1）不能記住漢字和英語(yǔ)單詞的拼法，會(huì)讀錯(cuò)形狀相似的文字，讀文章跳行、跳字；

（2）不能按進(jìn)度進(jìn)行語(yǔ)文、算術(shù)的學(xué)習(xí)，寫(xiě)字慢、完成作業(yè)、考試等比一般孩子需要時(shí)間長(zhǎng)；

（3）在集體場(chǎng)合下不能理解別人的講話；

（4）即使能聽(tīng)聲音，對(duì)關(guān)鍵的音不能接受，常常將單詞的音搞錯(cuò)；

（5）不能正確書(shū)寫(xiě)，常寫(xiě)鏡像文字（反字）、漏字、錯(cuò)字；

（6）文章雜亂，容易搞錯(cuò)介詞，只能寫(xiě)格式化的文章；

（7）對(duì)圖形的理解、定位困難；

（8）不能理解題意，邏輯思維差，推理判斷困難；

（9）說(shuō)話沒(méi)有條理，詞不達(dá)意，對(duì)方難以理解；

（10）現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)概念不清。

3、對(duì)人關(guān)系的特征

（1）不能融入集體，被同學(xué)排斥，沒(méi)有朋友或者朋友很少；

（2）從不主動(dòng)與同學(xué)講話或邀請(qǐng)朋友玩；

（3）不能連續(xù)會(huì)話；

（4）不認(rèn)生；

（5）不加思考，簡(jiǎn)單地按別人說(shuō)的去做；

（6）不關(guān)心集體，不知道同班同學(xué)的名字；

4、運(yùn)動(dòng)能力方面特性

（1）手指不靈巧，不能很好地使用剪刀、筷子等；

（2）不能很好地解扣鈕扣，系鞋帶；

（3）走、跑時(shí)手腳動(dòng)作不自然，常常表現(xiàn)為同手同腳；

（4）對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、跳繩等全身運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)困難。

5、其他方面的特征

（1）容易被人欺騙；

（2）方向感差，常常迷路；

（3）容易產(chǎn)生恐懼和不安；

（4）多動(dòng)，注意集中困難；

（5）內(nèi)向，害羞；

（6）自我控制力差，粗暴；

（7）固執(zhí)、任性。

還有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)留下您的問(wèn)題，15分鐘內(nèi)回答您！